新课程理念下高中思想政治课教师说课研究的中期报告.docx

新课程理念下高中思想政治课教师说课研究的中期报告
尊敬的领导、各位评委、老师们：
大家好！我是某中学高中思想政治课教师，今天给大家带来我们小组在新课程下开展的思想政治课说课研究的中期报告。
一、研究背景
随着新课程的实施，思想政治课的教学理念也发生了一系列的变化，我们需要适应新形势、新任务，加强思想政治课教学的思路创新和课程改革。因此，我们决定在新课程理念的指导下，进行思想政治课说课研究，以期提高课堂教学效果，满足学生发展的需要。
二、研究现状
经过前期调研和分析，我们得出以下几个状况：
1.学生对思政课存在的认知比较浅薄，缺乏对课程的积极性和兴趣，需要加强教学策略的改进。
2.思政课在知识传授方面比较单一，需要强调思想启发和情感教育。
3.在教学方法上，需要探索更多多元化的教学方式，掌握新媒体技术，满足学生的个性化需求。
三、研究目标
为了达到更好的教学效果，我们的研究目标包括以下几点：
1.激发学生主动参与学习的兴趣和积极性，开发学生潜能。
2.深化思想政治课知识的内涵，从而达到把思想政治课教育内化为学生人生的品质和责任的目的。
3.利用新的教育技术手段，深化课程改革和创新，提高教育教学质量。
四、研究方法
1.小组内部讨论，针对课程关键点进行反复研究和讨论，形成统一的思路和策略。
2.观摩优秀的教案，对比和分析，吸取优秀教学经验，逐步完善自己的课程内容与形式。
3.运用多媒体等现代教学技术，将思想政治课的内容融入到各种多样的教学形式和角度中，满足学生的视觉感受和情感价值。
五、研究成果
在前期研究和改进过程中，我们已经形成了以下几项成果：
1.完善了教师说课制度，提升了教学水平。
2.开发了多种适合学生学习习惯的课堂互动形式，提高学生的学习效率和学习兴趣。
3.通过开展“思政课讲坛”，进一步促进学生思想的解放和开放，拓宽了课堂互动的视野。
总之，我们的工作在响应新课程理念的同时，充分体现了高中思想政治课的特色和价值，为学生的全面发展奠定了良好的基础。当然，我们的工作还存在不足之处，需要在接下来的研究和实践中进一步完善和提高。谢谢大家！