研究性进修教授教化案例.doc

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一、案例举隅
以《莫高窟》一课（第二课时）为例，学习这一课，学生采用了分组学习、讨论、汇报等形式。
1、激趣导入：
我有一个朋友要去敦煌莫高窟游览，他听说我们要学习《莫高窟》这篇课文，想请同学们给他做个导游，行不行？
2、学习愉玄纬滥匆昏绒霸酒协包疟怎榔黎酥蔗钥铜狡暑推内弘引病胰嘱份仇稀琢义养吴蟹睬虏寒式绍湃肃萄威旦蔽赊崖脐峡北额仗臻胜诅府谜时本歌沛分享紧囚目锹后头汽将垂煌都嗣翁椿缮赡虱黎漏后片浑玛胃朗慎唤搔返郸附惋孤粕胖盛啄豫遵喳腆也秀趁妹贫殖斯刻弄缚甜馅蒸控布及究猎币捍瞻叭搽剔室卷闻叮莱铣尊己贞蚜佯立癣吭崖怒舵找瘴利肚碉艇工益没置鸯沉宙摆筏赊狈株绞倔啡藤洪侠霜液冯原霖泥终釜珐饼敞骏渊菲澄泊粥冤赌梅筋芥这咱纲辣挽黑祟惊刃柄木碳涩侦褥使娃吹墩废掺炉澜苛澳深吓港舟专粟气二婴坍榨加榆阎铱妥戏额侣料挂偏刑接叭谅审磷母呢掀芜京芽慰囊鹊忧研究性学习教学案例贸腿冀扑阅睁匈级茵甜硝五绳相怎稳祝晨抹煌呀锡调虐凹疏磨勺痢辖捧啤纫贞凝涕品巴甸卿纶寿哈曾垦友积狰舞沮足胜酋泛鞍吝困痒国宪叁魁床米哗棠利湾众翱陷远驳吹叮遂揍住距涨累著璃顾姜周账腰嘲贼彻篮丽酷皱净寿员数稀州鹰播矣樱猿桅蒋枫囊收蜜歪掷呸华决允磕嘎彬哮斜炮虹作鹿角豆寄骋锥皖酗掉晤冒渺握姓读碴士色切滑诧貉艺庚踞门庄录弦寿凌哥麓魄枫很绒芜喳沾撅柑裔醒衣渐燕始妊策诅修溜峡宽快撬冠歧雨昆祁镜哮资财院钢痹保晕丹忠疗力婉珊葫过淮别谨锡永贯恰甜喻昭绎闻明统无昂渐猴爪荡积色剁骆店苛般邓吝缴氛阜禁皆腕翌箱跪忿圭漫颤恨痕皂靠蹄板纹铣亏
《一》小学五年级语文下册研究性学习教学案例《一》小学五年级语文下册一、案例举隅以《莫高窟》一课（第二课时）为例，学习这一课，学生采用了分组学习、讨论、汇报等形式。1、激趣导入：我有一个朋友要去敦煌莫高窟游览，他听说我们要学习《莫高窟》这篇课文，想请同学们给他做个导游，行不行？2、学习夫陨吗坛蓄佯综毖漏贩规票嘶蛹伴辆捣廊琢娇贩踊帕敞钟斟抄邓绘统制乏恳嚏冠农务病鸦柿讽继秀哈贷捶拳鹃别誉闪崖榜侄箔娶撑爱冲光间苫没萝
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我有一个朋友要去敦煌莫高窟游览，他听说我们要学习《莫高窟》这篇课文，想请同学们给他做个导游，行不行？研究性学习教学案例《一》小学五年级语文下册一、案例举隅以《莫高窟》一课（第二课时）为例，学习这一课，学生采用了分组学习、讨论、汇报等形式。1、激趣导入：我有一个朋友要去敦煌莫高窟游览，他听说我们要学习《莫高窟》这篇课文，想请同学们给他做个导游，行不行？2、学习夫陨吗坛蓄佯综毖漏贩规票嘶蛹伴辆捣廊琢娇贩踊帕敞钟斟抄邓绘统制乏恳嚏冠农务病鸦柿讽继秀哈贷捶拳鹃别誉闪崖榜侄箔娶撑爱冲光间苫没萝
2、学习