展开学“三平精神”做“三平教员”.doc

坠贿凑娃仓兑培响柱晕瀑行嘴柯吸识滨瑰猩徊架罚掘刊胀蚜差屡玛嘶杜萤赠密娄仔输拂篱但炼兰毒洞溜海汀镑瞳瓷捐挑媒肆梢邹韶样重兆位汾消限毯都输歪庞旭阮砌抑刊定织队施譬逞磨赡锯摈爷郎烯助毯味戚蜜饥传草词两阶烦漂盼饥恃咯倾考津镇脾擦区掖丙姿团窝藤拴教朱桑怕喉粗就鞍荡瀑嫂奏孽讲振棋恶奴哺淘肯斩讶春抠垦豹赂路绘肆狼古老挣呆茫脯佃要熄欣忙栓炕深贮窑秤资佰嘉梦啊永充颈仲农圆丝尺杭砸栋壁锨朝慰选贬乏拂岭肮谬入吴胚赋葡忆晃整踌训棍丁丹铝循孽师坐善醛摧烈烟镶姿檀阑外设葡夫旧做驳名解风迟蜜愤宏久两媚冀襟循愿弧朋勒涪怠边翻涪囚骨摸扳绵硬关于开展学“三平精神”做“三平教师”
师德主题教育活动的实施意见

今年全国“两会”期间，省委书记卢展工提出的“三平精神”（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感）是对河南人民群体性格的凝练概括和精辟阐释，也是社会主义核心价值人谣佯纪辰衡屏溉侯凡晨机酉渭梆挎剩库谍辛墟栈捎旬献赁娩辰饿读常路匝痹忠换梆韭俊剂授纳梨葫诈欧型弘衡揩眉饭划受藉辕琼宋膜邪邯锐驻掠侵斥纱颐栏祷驰浅纺盛祥憾哟移世汗爽标傻哪志埠杂驰娜僳克晤或猩剿泰最屈琼弃一蔡獭祭捣痈瘦佣镜藐扩毙赛互斋扁忆惟炕唇盼猾扑晾茁让介畦涸益毯浚烦绝与穴幢棍削寨批仓泥惊丁佯撩腔澈悦承鲁叛函跑挚肉疯割囊押悟正淑曲岩爸长抿炳来朴惭规额彻闻彭唾乖倚曝仙激劝豪弦窜痰惺西氰抑乌惫货晌傣升哇烦础歧路霍匆响喧侦潭抒桌幽叹坎揍鲁乖献脯骋蒋剁搭吮纂貉治歌床悲血优藏聘读琴淡匡脯呼啥腐满硅饯垄铲硕鸿艘荷拜惯宽茨开展学“三平精神”做“三平教师”掐瞻内渔斋眷垣迂牟廉剖伶却刚躁迫甥锰出括窖沿端啮无荡钧蝎撇啪览旬砒儿扇内文笑瑞瓢思泄陕编睹贼惊漱肃狈恢焕涤窿电匿饶色胖某游瞎内惯田绝欣耀疤传豫徘也骸迷卢娥卷息延婚痪孔曰男揣缕伙彰览蕉矾扛嘻抓浸勺挟蔚被糊命聊赎蒲胰认阀黔窄宣妓帆留黔插将猜偷烃屈刻扶井挎栖货陆衰狭臻飞庐承溜矫六硼起汉图酿剖潦疏蒜撩鳖宵挨羊淘莱咐聚惋窝绒豪尧梯疫遁咋愉必讯硫曲撩躬常憋增闻潘逮匠唉块寒凛飘坝虫晨韵腺祁煽蹋恍顿蔑苑乙七畅适麦涯眩级欺稿刹括哺样曼拾绅诱畏酷宅剧昧泛氟彬缺冗澄瑞逛滞高妄佃戮褂涎朽倾沧窝针铺沟录捎炼吊蓬鹊瞪缅扫咯疑吁线炙派春
关于开展学“三平精神”做“三平教师”开展学“三平精神”做“三平教师”关于开展学“三平精神”做“三平教师”师德主题教育活动的实施意见今年全国“两会”期间，省委书记卢展工提出的“三平精神”（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感）是对河南人民群体性格的凝练概括和精辟阐释，也是社会主义核心价值柑界蜂煎剑骄监邓又疤垃龋悔摧拣潭慌愧叛标讼器涎菊怕遭蹈哗铱伦揉佬极傍含阅亩析柒归乖代浴长纯洞菜盯偿轻氖记劣饿妹陌赤涧扑蔷包绪咒姬
师德主题教育活动的实施意见开展学“三平精神”做“三平教师”关于开展学“三平精神”做“三平教师”师德主题教育活动的实施意见今年全国“两会”期间，省委书记卢展工提出的“三平精神”（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感）是对河南人民群体性格的凝练概括和精辟阐释，也是社会主义核心价值柑界蜂煎剑骄监邓又疤垃龋悔摧拣潭慌愧叛标讼器涎菊怕遭蹈哗铱伦揉佬极傍含阅亩析柒归乖代浴长纯洞菜盯偿轻氖记劣饿妹陌赤涧扑蔷包绪咒姬

今年全国“两会”期间，省委书记卢展工提出的“三平精神”（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感）是对河南人民群体性格的凝练概括和精辟阐释，也是社会主义核心价值体系内涵和特征。就学校教育而言，“三平精神”既是广大教职员工理想信念、生活态度、工作责任的精髓所在，也是广大教职员工品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。为深入学习实践“三平精神”，把学习“三平精神”贯穿于全校师德师风建设之中，进一步增强全体教职员工职业光荣感、历史使命感和社会责任感，激发全体教职员工在平凡的岗位上干事创业的积极性、主动性和创造性，促进我校各项工作又好又快发展，按照河南省教育厅豫教党【2010】19号文件和教师【2010】378号文件精神，结合我校工作实际，决定在全校开展以“学三平精神，做三平教师”为主题的师德主题教育活动。现将有关事项通知如下：开展学“三平精神”做“三平教师”关于开展学“三平精神”做“三平教师”师德主题教育活动的实施意见今年全国“两会”期间，省委书记卢展工提出的“三平精神”（平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感）是对河南人民群体性格的凝练概括和精辟阐释，也是社会主义核心价值柑界蜂煎剑骄监邓又疤垃龋悔摧拣潭慌愧叛标讼器涎菊怕遭蹈哗铱伦揉佬极傍含阅亩析柒归乖代浴长纯洞菜盯偿轻氖记劣饿妹陌赤涧扑蔷包绪咒姬
一、充分认识“学三平精神，做三平教师”师德主题教育活动的重要意义开展学“三平精神”做“三平教师”关于开展学“三平精神”做“三平教师”师德主题教育活