在校大学生阅读情况的统计调查专项方案.docx

在校大学生课外阅读情况
统计调查方案

序言：
伴随社会发展，生活脚步不停加紧，大家认为自己能够自由支配时间越来越少，天天把大量时间和精力全部投入到工作之中，无暇分身去充实自己知识水平，即没有充足时间去阅读，大学生作为一个特殊群体，在时间极其短缺现在，怎样确保我们知识涉猎水平，提升我们文学修养，这是亟需处理问题。所以作为知识水平一个关键评判标准——阅读情况也就成为大家关注关键。对于大学生而言，在校期间是一个很关键时间段。在这一期间，大学生是怎样利用自己闲暇时间？所以，为了了解大学生在校阅读情况，我们做了相关这个问题调查。

第一部分调查方案设计

调查目标
了解大学生阅读通常情况，具体研究大学生普遍阅读时间和阅读方法。
归纳大学生阅读情况现实状况，分析其中良好和不良情况，提出相关改善方法。
经过此次调查，发觉自己在阅读过程中不足之处，加以改善。
引导大学生提升本身阅读水平，经过多个方法阅读，提升获取知识能力。

调查内容
关键有我校大学生阅读时间、阅读方法、阅读书籍种类、阅读目标等。

调查对象和单位
调查对象：
调查单位：30名学生样本

调查程序
设计调查问卷，明确调查方向和内容；
分发问卷，因为不一样年级学生，面正确压力不一样，闲暇时间也不一样，而且男女同学对闲暇时间分配不一样，所以，抽取大一、大二、大三、大四学生共10名，男女各占一定百分比。
依据回收有效问卷进行分析。

第二部分调查结果数据分析

具体数据分析
月平均消费额
消费额组中值人数平均值标准差300以下2000

848

257.3333300-5004002500-70060013700-90080018900-1100100091100-1300120051300-1500140021500以上16001累计50由表可知，因为700—900元组人数最多，所以知道众数在该组内
Mo=700+(800-600)/[(800-600)+(1000-800)]*200=800
依据这个绝对指标中总体标志总量及消费标准差计算置信区间：
因为
所以，848-1.96*36.3924≤μ≤848+1.96*36.3924
结果如表所表示：
平均月生活费置信区间结构表
抽样平均误差36.3924样本标准差257.3333置信水平0.95置信上限919.3291t值1.96置信下限776.6709最大误差71.32914样本均值848从上述具体分析可知：我们有95%把握认为学生月生活费平均水平在776.6709-919.3291，我们从中能够看出，她们月消费水平集中在700～900这个众数出现组内。

一、阅读类别分布：
大学生课外阅读类别统计表
杂志小说文件资料专业相关资料43.33%40%6.67%10%经典著作类名人传记类人文社科类言情类金融和管理类36.67%23.33%20%6.67%
13.33%
从这个百分比相对指标能够看出，大学生课外阅读在杂志方面消费所占比重最大，占43.33%，小说方面也不少为40%，不过文件资料方面和专业相关资料却极少，接着我们来看看这些消费相关统计图表。

从上述图表中我们能够清楚看到：现在学生们除了在阅读书本知识基础上，还会看课文书，其中杂志和小说占了绝大部分，其中杂志又相对小说更多一点，说明现代大学生课余时间更愿意选择部分轻松读物放松身心，而不太会愿意读部分有深度书籍或和专业相关教导书等。而由数据其实还能够得悉在占百分比相当大小说阅读群体里，经典著作类又占了绝大部分，排在其后分别是名人传记类和人文社科类而言情类和金融和管理类却占极少，首先反应出经典力量还是占主流包含年轻群体，现代大学生已经相对成熟不像中学生那么喜爱看言情类小说更多接触经典和名人传记包含社科类图片，是好现象，其次小说类中专业类书籍和刚刚上面得出结论一样百分比很小，说明大学生对自己专业热爱程度不够，从侧面反应出专业技能不够扎实还需要勤加练习，增加在这方面阅读量。

二、取得课外读物起源：
大学生课外购书渠道统计表
图书馆借书书店买书网上阅读其它40%26.67%26.67%7.46%
由上图能够看出，现代大学生课外读物起源十分丰富，其中大学生群体在图书馆借书还是占了一大半占主流，网上阅读多年来在年轻群体中很流行赶上了，传统书店买书习惯，百分比达成相等，说明传统纸质书店行业正受到来着科技发展大家生活方法改变带来严峻挑战。

三、每个月用于购书花费：
学生课外购书花费分层统计表
50元以下50—100元100—300元300元以上60%23.33%10%6.67%由上图不难看出，现代大学生花在课外读物上钱十分有限，其中大部分大学生群体每个月买书花费不会超出50元，占到了60%，而50—100位居第二约占24%，而100元以上加起来才不超出