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传播学和文化学视野下的对农电视研究的中期报告
针对农电视的研究，传播学和文化学两个学科的视角可以为我们提供不同的研究角度和思路。
在传播学视角下，我们可以将农电视看作一种信息传播媒介，关注其传播效果和传播机制。具体来说，我们可以分别从以下几个方面来探讨：
1.信息内容：农电视课程能否贴合农村实际需求，是否具有科学性、可操作性和实用性，对观众产生怎样的认知效果等。
2.受众接受度：人们可以通过农电视获取哪些信息？受众群体（例如年龄、教育程度、地域等）对不同农电视内容的接受程度有何差异？观众如何评价农电视的内容和质量？
3.传播机制：农电视如何进入农村，以及在农村进行播放？播放途径和渠道对于农电视传播效果的影响如何？农村电视网络的建设、维护和使用如何影响农电视的传播效果？
在文化学视角下，我们则可以从文化信息、文化创新和文化认同等方面来探讨农电视的研究问题。具体来说，可以从以下几个方面来探讨：
1.文化信息：农电视能否涵盖农村的历史和文化，传递哪些农村文化信息和价值观念，如何让这些信息得到更好的传承和发展。
2.文化创新：如何创新农电视的制作和表现形式，让其更好地符合现代观众的需求，推动农村文化的创新和发展。
3.文化认同：农电视在传播农村文化的同时能否为农村观众树立一种文化认同感？农村观众对于当地文化和历史的认同程度如何通过农电视的传播得到提升？
总之，传播学和文化学在研究农电视上可以提供不同的视角和思路，这有利于我们更加深入地探寻农村电视的实质和作用，推动其更好地为农村文化建设和发展服务。