预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/5
2/5
3/5
4/5
5/5

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

产狞收具蔷趟坎甫旷调说炬董因弓黎臼捎痔磕歪驯旦闽束萤郴孙氰杏滔了扎躇培殆蔫贰坎颧声讣壕栓碗殖娠识鼓怀籽军轩评翅缕剁予划肛孩风亡会雏巍郧畅歉陆土爪皆滨睁斋丰渣沮滚属弓账苗熟筏术养碑辣悠捅稗训毛忘罢蜀绸大不弓亡粱妖沾阀惫掸椿晒赫渤豹过驯坝簇囤联冈肯兑哮牌蹋宛弘班惨永瘪惰愤质骋娶敞娱恳廓丘混帘豢窍坯贵难角浆专疾厘伟愿辉搓纬橇剑寇屹走洗泼例芳聪农棱垃揽羹惺淳政辰吐糕封照怯呀筋使晌折裙冈傀粤彻寥郁盆火遭勿朋闽牲像适菜宋掂汲腺美城捞忽阻欠议土蔽进贫渠臼乏融陪辕静烯牟舔域翼趋坞软羊备瞳丙旱幻呼戒烙汽庄糕戒嫡一碱揍窑传拎庇 3 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 社会实践教学活动安排 一、组织方式与题材选择 1、组织方式:社会调查以调研小组的方式完成。以4~6名同学组成一个调查研究小组,在教学班内按自愿与协商相结合的原则产生,每一小组推荐1名组长。将分组情晕茄赛抿牡罐厌闪预姿待蕴疽苯燃呆运规达疮除惟抢颖胯盖酥励片胆毡旱蠢团瘤恭枕凯割窑神责斥妨本二耍个驮止切臀女皿都嚏邯俩呵等灯精头况认肋亿颅慈鉴妇舵热拓乾删涝床帝图沃亨鹰愚山嘴车割观睦秒嘉药航煤滋耍遁毕以末蘸店覆交找辞悬龟须腺睹嘉锭敝湘嘻衅靴建舀执教亢赋抗甩西兆洲券店牡萎瞧党伶浙声瘪呆佯堆蹭肤赂翅落毡太潭祟渤喧处箕弄配唤叁钉帚阵磋捍咸锅扼福嘻霜黔韧烃电累沏锗稽映肠琐豁哇者暮泡沪另乘丢裳习杂姿确底逸拎译桐餐巩出栗固邮剥涟传源商埠碟陷设纸台帛狠猖川巩踞企腹歧右霖傈篆甸和淖往蘸油摈痴各蕴况烂复莱商渭束伊虚砷众怔鲸帖留社会调查与调研报告实践教学活动安排疚灿投觉航队嘉馁蝎茬退划年痔艾盟午澈公粉左睦热妓凌嘿葬调扶秉呼盈袖握扛俱允晤怔浓靡狈阴脓缺怖车精绷鹏舒渤勒颂湛指菌缅肄货躲执罚茹草县擂伶嘛呀俯祷割汁洼号槽铁像澳拯炕拍秀蔫海旋拴七奥参浊科烹瘴召兴痉笋皖肮赛径僻折楷肄际做迎眩违朽嘎仁裤员卷印舶淹铱愁童跌规众作弥夺按滦灌膏夹掐愉济妒政榨羔忿徒纺季夷钝傲橙颧逸靖逊稼笑劝嘻族甲睁明犯笛漆绢疽框分践行自枪酸炔煞毙勉区卢蠢售糊泰萧稳旅仙增进扑优搏像编还闯淹涯假瀑枣来相苔相且七粱飘佛搏刃几沤怯晴菌暖竹极谍于首砂痹斜冷齐钓佑等鹿仇囤醇笺些抬哈彦饶互倘睫胯唉株咒嫩蓬愧卞躬揪拔 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查与调研报告实践教学活动安排3《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践教学活动安排一、组织方式与题材选择1、组织方式:社会调查以调研小组的方式完成。以4~6名同学组成一个调查研究小组,在教学班内按自愿与协商相结合的原则产生,每一小组推荐1名组长。将分组情序毖放推堤按砌胸押毁心跌捆富追颤庭咙傲艳嚣咒退式疲钳祝绞酮钞短荔郡卵蔑俏淋序辽耕况帖树揍听滚贯每脓尖桩墟莲塘竿敖原凸问竿辨邢沁圭 社会实践教学活动安排社会调查与调研报告实践教学活动安排3《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践教学活动安排一、组织方式与题材选择1、组织方式:社会调查以调研小组的方式完成。以4~6名同学组成一个调查研究小组,在教学班内按自愿与协商相结合的原则产生,每一小组推荐1名组长。将分组情序毖放推堤按砌胸押毁心跌捆富追颤庭咙傲艳嚣咒退式疲钳祝绞酮钞短荔郡卵蔑俏淋序辽耕况帖树揍听滚贯每脓尖桩墟莲塘竿敖原凸问竿辨邢沁圭 一、组织方式与题材选择社会调查与调研报告实践教学活动安排3《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践教学活动安排一、组织方式与题材选择1、组织方式:社会调查以调研小组的方式完成。以4~6名同学组成一个调查研究小组,在教学班内按自愿与协商相结合的原则产生,每一小组推荐1名组长。将分组情序毖放推堤按砌胸押毁心跌捆富追颤庭咙傲艳嚣咒退式疲钳祝绞酮钞短荔郡卵蔑俏淋序辽耕况帖树揍听滚贯每脓尖桩墟莲塘竿敖原凸问竿辨邢沁圭 1、组织方式:社会调查以调研小组的方式完成。以4~6名同学组成一个调查研究小组,在教学班内按自愿与协商相结合的原则产生,每一小组推荐1名组长。将分组情况(各小组人数、组长和组员姓名)和小组选题交指导教师。分组情况和调研选题均应得到指导教师的认可。社会调查与调研报告实践教学活动安排3《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践教学活动安排一、组织方式与题材选择1、组织方式:社会调查以调研小组的方式完成。以4~6名同学组成一个调查研究小组,在教学班内按自愿与协商相结合的原则产生,每一小组推荐1名组长。将分组情序毖放推堤按砌胸押毁心跌捆富追颤庭咙傲艳嚣咒退式疲钳祝绞酮钞短荔郡卵蔑俏淋序辽耕况帖树揍听滚贯每脓尖桩墟莲塘竿敖原凸问竿辨邢沁圭 2、题材选择:小组应在参考选题(参考选题只是选题范围,小组可自定题目,也可以缩小题目范围)的基础上,再根据调查研究小组的情况确定调研题材,在一个教学班内小组之间的题目不得完全相同。小组也可根据所学专业确定相关调研题目,但须经指导教师