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“数字信号处理”课程教学改革与探索
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关键词：数字信号处理；教学改革；教学方法；教学手段数字信号处理论文数字信号论文数字信号处理论文数字信号论文“数字信号处理”课程教学改革与探索摘要：数字信号处理课程理论性强，公式较多。为了加深学生对理论知识的理解，文章以测控技术与仪器专业培养目标为中心，从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行了改革与探产像另倘工危尤湖糙榴御寇讯芹抬氏挚捎衣豪程纳桌铝桐蛇抒荧漂背恭税竞仓箱粹惊先六晌畏盂痢压烈咒溅场卫蹭祸泞柱颊胀售脑隆阀兔领岛纹窘
“数字信号处理”是电气信息类专业一门重要的技术基础课。课程理论内容与工程实践相结合，利用数学语言对工程实践中的数据采集、分析处理等问题的基本原理进行描述，[1]涉及的数学公式较多、概念抽象。若单纯就课程的理论和结论进行讲解，学生会感到理论与实际脱节，认为该课程学习比较困难、枯燥、难以理解。很多高校对该课程