高考温习 词类活用.ppt

文言文知识复习专题
——词类活用词类活用的概念

在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时做乙类用，这种语法现象就叫做文言的词类活用。
（1）名词活用为动词
（2）名词活用为状语
(3)名词的使动用法/意动用法/为动用法

（1）动词活用为名词
（2）动词的使动用法/为动用法

形容词活用为名词
形容词活用为动词
形容词的使动用法/意动用法数词二、明确高考题型（知道“怎么考”）⑵用某些实词作为题眼设置在翻译题中。

项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国。

辨明一个词是否活用，怎样活用，使用的主要方法是句子成分分析法，看该词充当什么句子成分，把握词与词的组合关系。思考

1、名词活用为动词一、解释句中加点词语的含义，并说明其用法。（1）五亩之宅，树之以桑。

（2）今王鼓乐于此1、子孙帝王万世之业也

2、吾师道也……

3、藉吏民，封府库1、范增数目项王。

2、然而不王者，未之有也。

3、江水又东总结:
1、能愿动词后面的名词活用为动词。
2、名词后紧接代词或处所名词、介宾
短语，该名词活用为动词。

3、名词与名词连用，前面没有动词，
那么其中第一个名词活用为动词。

4、副词后面的名词活用为动词。
5、所字结构，所字后的名词活用为动
词。练习：
1、邹忌朝服衣冠
2、非能水也，而绝江河
3、驴不胜怒，蹄之
4、其疾病而死。（《五人墓碑记》）2、名词活用为状语（3）表示对人的态度注意：现代汉语的一些词语（尤其是成语）中依然保留有名词作状语的特征。思考讨论：辨析古汉语中名词作动词与名词作状语的区别？3、名词的使动用法：
有些名词带宾语后，表示“使（让）宾语怎么样（做什么）”，这就叫做“名词使动用法”。可译为“使……怎样”、“让……怎样”。
4、名词的意动用法：
有些名词带宾语后表示“主语把宾语当作是什么”，这就叫做“名词意动用法”。用作意动的词可译为“以……为……”或“认为……怎么样……”或“把……当作……”
1、项王虽霸天下而臣诸侯。

2、吾从而师之。

3、邑人奇之，稍稍宾客其父。
5、名词的为动用法二、动词活用2、动词的使动用法
动词放在宾语前面，使宾语所表示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为，即表示“使宾语怎么样”。
可译为“使……怎样”、“让……怎样”。②及物动词的使动用法3、动词的为动用法：规律一：形容词在句子中充当主语或宾语（包括介词的宾语）时，活用为名词该形容词一般翻译成“的字结构”。1、秦孝公据崤函之固。

2、非有仲尼墨翟之贤。

3、郯子之徒，其贤不及孔子。1.在“所”字之后，便活用为动词。

2.在能愿动词后面，便活用为动词。

3.放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词。

4.带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词
5、在文言句中，形容词后面带宾语，作动词。例：A、且夫天下非小弱也

B、欲流之远者

C、不能独完

D、惜其用武而不终也

E、衣食所安（养生）
3、形容词的使动用法4、形容词的意动用法（4）、而耻学于师
则耻师焉
不耻相师
使动用法与意动用法的区别①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖②蚓无爪牙之利……用心一也3、数词活用为名词：作主语或宾语见公卿不为礼，无贵贱，皆汝之。
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