家庭安全用电常识ppt素材课件.ppt

生活用电常识《生活用电常识》是将之前所学电学知识用于实际生活的教学案例，充分体现了物理知识与生活实践的完美结合。面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。通过学习本节教材的知识，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行动，提高学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培育学生的能力上都有着十分重要的作用。如：家庭电路的组成，试电笔的使用方法，三线插头和插座的作用等内容都是有趣而有用的；虽然没有较艰深的知识点，但是内容琐碎、繁杂，有许多潜知识包含在其中。并且本节课主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生常识性了解即可。教学目标教学目标重点难点1、认知基础：
学生学过《欧姆定律和安全用电》及《电功率和安全用电》这两节，再加上生活中电器的使用，对生活用电知识有一定的认识。
2、技能基础：
学生通过近一年物理学习过程，具备了基本的观察、分析、归纳能力。但通过观察现象寻找规律的能力还比较薄弱。因此，教学中应注重学习方法的引导。3、思维障碍：
由于学生前置知识的干扰，加上本课知识点较多，主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生常识性了解即可，课堂容易变得平淡、乏味。针对这一现象，在教学过程中注重直观教学。让学生接触实物或观看实物录像，这样，更利于学生解决试电笔的使用和家用电器金属外壳接地等较难理解的问题。1、教法
《新课程标准》指出，义务教育阶段物理课程的基本理念要求：从生活走向物理，从物理走向社会。根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，我选择了以多媒体直观演示法为主，辅以谈话启发法、尝试法、引导探究法、生生互动法、讲练结合等方法的优化组合。充分发挥教师的点拨作用，调动学生的能动性，引导他们去发现问题、分析问题、解决问题、获取知识，从而达到训练思维、培养能力的目的。2、学法：
根据以上教法及学情分析，本节课主要采用的学法为：
（1）观察法：观察生活中有关现象，了解有关生活用电常识。
（2）合作交流法：在介绍了有关试电笔的构造及使用后，让学生实作，互相找出使用的错误之处，从而掌握试电笔的使用；
（3）实例分析法：学会把探索到的知识加以应用，力求解决社会生活中相关的实际问题，从物理走向社会。1、实验器材：
本课内容为生活用电常识，为让学生感觉物理就在身边，课堂准备了试电笔、漏电保护器、三孔插座及三线插头。
2、多媒体的应用：
主要用于展示生活中的场景，增大学生的观察面，联系课堂与社会生活，帮助学生由物理走向社会。同时，展示部分板书，节约时间。教学流程教学流程二、交流实作：火线和零线试电笔三、合作探究：三线插头和漏电保护器四、安全教育：两种触电及触电的急救板书设计根据EQ.动情教：爱心与快乐同生同长，用爱的体验鼓励学生。
1.对学习困难的学生，降低学习要求。
2.对大多数学生，提供探究机会。
3.给优秀的学生，提供挑战机会。
谢谢聆听！