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生命教育视角下的中学语文教材中外国文学作品教学研究的中期报告
本研究旨在通过生命教育视角，探究中学语文教材中外国文学作品在教学中的应用情况，并探寻其对学生生命教育的影响。本期报告主要就研究的目的进行说明，并介绍了研究设计。
一、研究目的
本研究的目的在于：
1.探究中学语文教材中外国文学作品在教学中的应用情况，分析其优缺点；
2.分析外国文学作品对学生生命教育的影响，探讨其对学生情感、认知、价值观等方面的影响；
3.发掘在教学中运用生命教育视角的中学语文教材中外国文学作品的教学策略和路径。
二、研究设计
本研究将分为以下几个阶段：
1.文献综述：通过查阅相关文献，了解国内外生命教育与外国文学作品教学的研究现状，掌握前沿理论和实践情况。
2.问卷调查：针对中学语文教师和学生，设计问卷，收集教师和学生对中学语文教材中外国文学作品教学的看法和评价。
3.研究案例：在多个中学进行案例研究，观察教师在教学中如何运用生命教育视角，教授中学语文教材中的外国文学作品。
4.现场观察：实地观察多位中学语文教师教授外国文学作品的实践情况，探究教师的教学策略和方法。
5.教师访谈：针对在教学实践中运用生命教育视角的中学语文教师，进行深入访谈，了解教师对于生命教育视角的认识和运用情况。
本次报告主要对研究目的进行概述，后续将会进一步展开具体研究内容，包括问卷调查结果、研究案例分析、教学策略探究等。