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命题及其关系2.doc
装订线即墨二中2011-2012学年度高一数学导学案编号:使用时间:2011年编制:审核:领导签字:班级:小组:学生姓名:课题名称:命题及其关系【使用说明】1建议用15分钟左右的时间完成课本预习。2然后完成问题导学设置的问题和预习自测题。3预习中不能解决的问题标记出来,写到后面的“我的疑问”处。【学习目标】(1)能说出一个语句是不是命题,会判断一个命题的真假,并会将一个命题改写成“若,则”的形式.(2)能写出原命题的逆命题、否命题与逆否命题课前预习【自学导航】一、阅读下列语句,你能判断它们的真假吗?(1)
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命题及其关系下列四个命题中,命题(1)与命题(2)(3)(4)的条件和结论之间分别有什么关系?观察命题(1)与命题(2)的条件和结论之间分别有什么关系?想一想?观察命题(1)与命题(3)的条件和结论之间分别有什么关系?想一想?观察命题(1)与命题(4)的条件和结论之间分别有什么关系?想一想?原命题,逆命题,否命题,逆否命题判断正误,并说明理由:否命题与命题的否定例设原命题是“当c>0时,若a>b,则ac>bc”,写出它的逆命题、否命题、逆否命题,并分别判断它们的真假:原结论命题及其关系
命题及其关系(2).ppt
命题及其关系(二)复习引入:练习:分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假。(1)原命题:若|x|=x,则x≥0;(2)原命题:若一个数列的各项都相等,则这个数列是等差数列(3)原命题:若ab=0,则a=0或b=0.原结论命题“△ABC中,若∠C=90°,则∠A、∠B都是锐角”的否命题是()(A)△ABC中,若∠C≠90°,则∠A、∠B都不是锐角(B)△ABC中,若∠C≠90°,则∠A、∠B不都是锐角(C)△ABC中,若∠C≠90°,则∠A、∠B都不一定是锐角(D)以上都不对四种命题之
11命题及其关系 (2).ppt
1.1命题及其关系歌德是18世纪德国的一位著名文艺大师,一天,他与一位批评家“狭路相逢”,这位文艺批评家生性古怪,遇到歌德走来,不仅没有相让,反而卖弄聪明,一边高傲地往前走。一边大声说道:“我从来不给傻子让路!”而对如此的尴尬的局面,但只是歌德笑容可掏,谦恭的闪在一旁,一边有礼貌回答道“呵呵,我可恰恰相反,”结果故作聪明的批评家,反倒自讨没趣.下列语句的表述形式有什么特点?你能判断它们的真假吗?(1)若直线a∥b,则直线a和直线b无公共点;(2)2+4=7;(3)垂直于同一条直线的两个平面平行;(4)若x
112命题及其关系2.ppt
教学要求复习:2、互否命题:如果第一个命题的条件和结论是第二个命题的条件和结论的否定,那么这两个命题叫做互否命题。如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个叫做原命题的否命题。一个符号1、用否定的形式填空:(1)a>0;逆否命题:例题1、把下列各命题写成“若P则Q”的形式:(1)正方形的四边相等。2、分别写出下列各命题的逆命题、否命题和逆否命题:(1)正方形的四边相等。2、分别写出下列各命题的逆命题、否命题和逆否命题:(1)正方形的四边相等。(2)若X=1或X=2,则X2-3X+2=0。结论1:要写出一个命