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上教版高中语文教材“定篇”问题研究的中期报告
本研究旨在对上教版高中语文教材中的“定篇”问题进行深入探讨，为教育教学提供参考和借鉴。经过前期调研和分析，本报告得出以下初步结论：
一、存在的问题
1.固化定篇
在上教版高中语文教材中，定篇往往是固定的，没有变动。这种做法有时会让学生产生比较死板的印象。
2.定篇选取
部分定篇选取不够充分，无法满足学生的需求，例如缺乏现代文学作品。
3.教学方法单一
在教学中，大部分学校采用的教学方法较为单一，以传统讲授为主，缺乏多元化的教学方式。
二、改进的方向
1.灵活定篇
建议将定篇变得灵活，根据学生的需求和课程的进度进行调整，达到更好的教学效果。
2.多元化选择
在选取定篇的时候，应该充分考虑学生的需求，扩大选取范围，引入更多的优秀作品，尽可能满足不同层次、不同需求的学生。
3.多种教学方法
在教学中，应该采用多种教学方法，例如案例研究、小组讨论、阅读分享等方式，以满足学生的学习兴趣和需求。
三、总结
在上教版高中语文教材中，定篇问题是一个需要关注和解决的重要问题。改进定篇的选取方式和教学方法，对于提升学生的语文素养、文学修养和综合能力具有重要意义。希望本报告能够对教育教学提供一些借鉴和参考，推动定篇问题的深入研究和改进。