高二数学命题及其关系.ppt
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命题与四种命题歌德是18世纪德国的一位著名文艺大师,一天,他与一位批评家“狭路相逢”,这位文艺批评家生性古怪,遇到歌德走来,不仅没有相让,反而卖弄聪明,一边高地往前走。一边大声说道:“我从来不给傻子让路!”而对如此的尴尬的局面,但只是歌德笑容可掏,谦恭的闪在一旁,一边有礼貌回答道“呵呵,我可恰恰相反,”结果故作聪明的批评家,反倒自讨没趣。第一章命题及其关系思考命题的概念用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题。如何判断一个语句是不是命题?今天天气如何?你是不是作业没交?这里景色多美啊!-2不
高二数学命题及其关系PPT课件.ppt
;北京画册设计公司北京宣传册设计公司www.lantianyin.com企业画册设计adrfeqeb;直搜集炼制九霞丹の材料.耗费无数资源,足足用咯前万年の事间,终于将炼制九霞丹の材料凑齐.”昊云天想起呐件往事,仍是唏嘘得很.</p枯厝看着昊云天,想说难道是言今丹师炼制出咯九霞丹?如果真如此,那呐位言今丹师,丹道能历真の很强咯.单单炼制九霞丹呐份履历,就足以让其跻身顶层高级申丹师行列.毕竟,能炼制九霞丹の高级申丹师,数量很少很少.不过想到昊云天话还没说完,他忍住咯没有开口.“俺请来碧溪申域最强の申丹师广骆
高二数学命题及其关系苏教版(一).doc
高二数学命题及其关系苏教版【同步教育信息】一.本周教学内容:命题及其关系教学目的:(1)初步掌握四种命题的关系;准确理解充分条件,必要条件,充要条件的含义.并会判断与证明它们的关系.教学重点:1、四种命题的关系;互为逆否命题同真同假;反证法的证明格式;2、充分条件、必要条件、充要条件的准确理解.教学难点:四种命题的关系及必要条件的理解.二.主要知识考点分析:1、互逆命题、互否命题、互为逆否命题的概念:(1)如果第一个命题的条件(或题设)是第二个命题的结论,且第一个命题的结论是第二个命题的条件,那么这两个命
高二数学命题及其关系苏教版(二).doc
高二数学命题及其关系苏教版【同步教育信息】一.本周教学内容:第二单元因声求气吟咏诗韵赏析示例:《将进酒》自主赏析:《阁夜》《李凭箜篌引》《虞美人》《苏幕遮》推荐作品:《国殇》《燕歌行》《登柳州城楼寄漳汀封连四州》《菩萨蛮》《般涉调·哨遍高祖还乡》二.教学目标:知识与技能:学习“因声求气”和“吟咏诗韵”两种通过诵读来鉴赏诗歌的方法,培养学生通过诵读自主领会诗词意旨的能力。方法与过程:在反复诵读、整体感知的基础上,欣赏诗歌在音律、节奏上的美感,把握诗歌的形式美,学会运用“因声求
高二数学 命题及其关系选修二.doc
高二数学选修2命题及其关系一、教学目标1、知识与技能:理解命题的概念和命题的构成,能判断给定陈述句是否为命题,能判断命题的真假;能把命题改写成“若p,则q”的形式;2、过程与方法:多让学生举命题的例子,培养他们的辨析能力;以及培养他们的分析问题和解决问题的能力;3、情感、态度与价值观:通过学生的参与,激发学生学习数学的兴趣。二、教学重点与难点重点:命题的概念、命题的构成难点:分清命题的条件、结论和判断命题的真假三、教学过程(一)复习回顾:初中已学过命题的知识,请同学们回顾:什么叫做命题?(二)新授1.思考