初中生父母教养方式对心理韧性、自尊的影响研究的中期报告.docx

初中生父母教养方式对心理韧性、自尊的影响研究的中期报告
鉴于初中生的成长时期正处于身心发展的重要时期，家长们的教养方式对孩子的心理韧性和自尊心建立有着至关重要的影响。本中期报告旨在探讨初中生父母教养方式对心理韧性和自尊心建立的影响，并初步分析调查结果。
一、研究背景
心理韧性是指个体面对生活中的困境及挑战时，能够以积极、乐观、灵活的态度来应对和面对，从而更好地适应生活，进而取得成功的能力。而自尊心则是一个人对自己的信任和评价，它是影响个人在社会中扮演角色的基础，也是个体幸福感和满足感的重要来源。初中生是处于身心发展的重要时期，因此家长的教养方式对孩子的心理韧性和自尊心的建立有着至关重要的影响。
二、研究方法
本研究采用问卷调查的方法，调查对象为初中生及其父母。问卷包括个人基本信息、父母教养方式、自尊和心理韧性等方面的问题。首先对样本进行描述性统计，然后采用相关分析、方差分析等方法进行分析。
三、初步结果
目前已经调查了100名初中生及其父母。初步的统计结果表明，父母的教养方式与孩子的心理韧性和自尊心有着显著的相关性。其中，父母的支持性教养方式与孩子的心理韧性和自尊心呈正相关，而父母的控制性教养方式与孩子的心理韧性和自尊心呈负相关。同时，这种影响还与孩子的性别、年龄等因素有关。
四、结论
初中生父母教养方式对孩子的心理韧性和自尊心有着显著的影响。父母的支持性教养方式有助于提高孩子的心理韧性和自尊心，而父母的控制性教养方式则有可能降低孩子的心理韧性和自尊心。因此，父母应该懂得如何正确地教育孩子，以培养孩子的心理韧性和自尊心，从而帮助他们更好地应对生活带来的挑战。