2012中考专题温习------迷信探讨.ppt

中考科学探究题分类与解析（08温州）31.为了研究影子长度与哪些因
素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图
实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，
长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，
再在地面上竖立一根短木条（短木条始终
低于点光源A）。
（1）保持短木条的长度和位置不变，该
同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，
测得数据如下表：

该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是▲。
（2）分析上述实验数据可以发现：点光源的高度H逐渐增大时，
影子长度L的变化量▲（选填“逐渐增大”、“逐渐减小”
或“保持不变”）。
（3）图中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长
度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？▲。总结探究题失分的原因：科学探究的基本过程某兴趣小组做了如图所示的一个实验。请你根据图中提
供的信息，推测他们要研究的问题是______________
______________；实验中起到对照作用的是_____组；
B组的实验结果会是_________________。（温州）43.某人做了这么一个实验；①制备培养基，等量分装在试管中，并进行灭菌。②将平菇菌种无菌操作后等量接种到培养基中。③把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培养箱的中央放入磁铁，并按不同直径的圆周放入3圈实验组培养基（见图）。④每日做观察记录，基中包括测量菌丝的长度，观察菌丝色泽等等。该实验要研究的问题是（）
A、磁场对培养基的影响有哪些
B、培养基对平菇生长有哪些影响
C、磁场对平菇生长有什么影响
D、有利于平菇生长的环境因素有哪些2、对提出科学假设能力的考查3、对实验设计能力的考查水暖工王师傅臂力过人，号称“大力士”．一天，他找来了扳手想把螺丝拧下来，可是费了很大劲就是拧不动，如图所示．例（06济宁）16.某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象
②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成
③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象
那么对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是（）
A.H2、COB.CO、CH4
C.H2、CH4D.CO2、CH46.提出解决方案能力的考察(06年舟山)32．为了调查某湖泊的水质污染状况，某校科技活动小组在该湖泊的3个主要水源入口处采集水样，并在显微镜下观察水样中动植物的种类和数量，结果如下：

根据上表请回答：（1）污染最严重的水样是__号(填编号）.（2）为了解决该湖泊的严重污染，请提出你的合理建议_________（写出一条即可）综合练习酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；（2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：（1）此实验中小宇同学提出的问题是什么?（2）作出的假设是什么?（3）小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?（4）如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组（）
A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒等量清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中（5）根据小宇的实验结果，你得出的结论是
（6）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。1、对照原则：科学、合理的设置对照可以使实验方案简洁、明了，且使实验结论更有说服力
2、等量原则：每次实验所加试剂的量要相等。3、单变量原则：即控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察其对实验结果的影响。4、多个参与原则：采取多个个体参与实验，避免偶然因素的发生
酶是一种十分神奇的物质，生物体内的许多生物化学反应都是在酶的催化作用下进行的。研究酶的催化作用具有重要的意义。某同学通过制订以下的实验计划来探究酶的催化作用与温度的关系：①取3支洁净的试管，编上号，在第1号和第2号试管中各加入2毫升的清水，在第3号试管中加入2毫升1%淀粉溶液。②将第1号、第2号和第3号试管分别放入沸水、冰块和37℃左右的热水中约5分钟。③向3支试管中各注入1毫升新鲜的唾液淀粉酶溶液，摇匀后分别放入沸水、冰块和37℃左右的热水中约5分钟。④在3支试管各滴入1滴碘液，然后摇匀。⑤观察并记录这3支试管中溶液颜色的变化。请分析上述实验设计，回答下列问题：（1）为什么要将第3号试管放入37℃左右的热水中？（2）注入唾液淀粉酶溶液后摇匀的目的是什么？（3）该实验