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PAGE页码19/NUMPAGES总页数19 部编版三年级语文上册课内阅读试题及答案 (一)花的学校【印度】泰戈尔 当雷云在天上轰响;六月的阵雨落下的时候;润湿的东风走过荒野;在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来;在绿草上狂欢的跳着舞。 妈妈;我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。 它们关了门做功课;如果他们想在散学以前出来游戏;他们的老师是要罚他们站壁角的。 雨一来;他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着;绿叶在狂风里萧萧的响着;雷云拍着大手;花孩子们便在那时候穿了紫的;黄的;白的衣裳;冲了出来。 你可知道;妈妈;他们的家是在天上;在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样的急着要到那儿去么?你不知道他们为什么那样急急忙忙么? 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈;就像我有我自己的妈妈—样。 1、文中说花“在绿草上狂欢地跳着舞”;这符合实际吗?为什么?(不超过10个字。) ____________________________________________ 2、“地下的学校”的含义是什么?(不超过15个字。) ____________________________________________ 3、“雷云拍着大手”既指(表层意思)________;又指(深层意思) ________________。 4、为什么说“雨一来;它们便放假了”? ____________________________________________ 5、对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是 例句:它们也有它们的妈妈;就像我有我自己的妈妈一样。() A、比喻B、比喻、拟人 C、拟人D、夸张 6、花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想像加以描述。 ____________________________________________________ 参考答案: 1、符合实际。因为作者明写花朵暗写风。 2、指不自由的读书生活。 3、自然界的电闪雷鸣;对花孩子们的热情欢迎 4、有了雨的滋润;花朵才能自由自在地生长、开放 5、C 6、是他们的乐园;那里无拘无束;充满欢乐和幸福;尤其是充满爱——神圣的母爱。 (二)铺满金色巴掌的水泥道 一夜秋风;一夜秋雨。 我背着书包上学去的时候;天开始放晴了。 啊!多么明朗的天空。 可是;地面上还是潮湿的;时时还能看见一个个亮晶晶的水塘;映着一角小小的蓝天。 道两旁的法国梧桐树;掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子;一掉下来;便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。 我走在院墙外的水泥道上。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯;这是一块印着落叶图案的;闪闪发光的地毯;从脚下一直铺到很远很远的地方;一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶;都像一个金色的小巴掌;熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则;甚至有些凌乱。然而;这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着;我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧;这多像两只棕红色的小鸟;在秋天里变得金黄的叶丛间;愉快地欢跳着、歌唱着…… 要是不怕上课迟到;我会走得很慢、很慢的。 一夜秋风;一夜秋雨。 当我背着书包上学的时候;我第一次觉得;门前的水泥道真美啊! 1、根据短文内容填空。 水泥道像________。 梧桐树的落叶像________。 棕红色的小雨靴像________。 2、照样子写词语。 (湿漉漉)的水泥道()的水塘()的麦苗()的树叶 3、从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。 __________________________________ 参考答案: 1、铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟 2、亮晶晶绿油油青灵灵 3、水泥道像铺上了一块彩色的地毯;这是一块印着落叶图案的;闪闪发光的地毯;从脚下一直铺到很远很远的地方;一直到路的尽头…… 4、理解下列画线词语。 (1)啊!多么明朗的天空。 (2)它们排列得并不规则;甚至有些凌乱。 (三)秋天的雨 秋天的雨是一把钥匙(yàoshi)。它带着清凉和温柔;轻轻地;轻轻地;趁(chèn)你没留意;把秋天的大门打开。 秋天的雨;有一盒五彩缤(bīn)纷的颜料。你看;它把黄色给了银杏树;黄黄的叶子像一把把小扇子;它把红色给了枫树;火红的枫叶像一枚枚邮票;它把金色给了田野;看田野像金色的海洋。秋天的雨;藏着非常好闻的气味。梨香香的;菠萝甜甜的;还有苹果、橘子;多好多甜的气味;都躲在小水滴里!小朋友的脚常被那香味勾住。 秋天的雨;吹起了金色的小喇叭;它告诉大家;冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子;小松鼠找来松果当粮食;小青蛙在加紧挖洞;准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳;杨树