人教版专题复习二年级下学期小学语文期末模拟试卷II卷.docx

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人教版专题复习二年级下学期小学语文期末模拟试卷II卷
时间：60分钟满分：100分
题号一二三总分得分

一、积累与运用(40分)

1.我会读拼音，写词语
xiàngdǎomǎnyìquàngàozěnyàng________________________mínzújiānnánchuíliǔbōwén________________________
2.字典小行家。
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“型”用部首查字法，先查部首______，除去部首还有______画，这个字的读音是______，还可以组词______。
3.判断下面句子是什么修辞手法，试着选一选。（写序号）
A．拟人B．排比C．比喻
①有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。______
②花儿无力地低垂着头，显得更加娇嫩纤弱。______
③春姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边轻声呼唤。______
④同学们课桌上的东西可多呀！有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。______
⑤望啊，望——蓝天是我的课堂。______
⑥这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。______
4.去掉加横线字的不正确读音。
兴奋（xìngxīng）模样（mómú）教育（jiāojiào）
河堤（tīdī）旋转（zhuǎnzhuàn）委屈（qūqu）
5.为划线字选出正确的读音
①即使把杯子倒______（dàodǎo）过来，水也不会往下流。
②大象只要把他的大耳朵一扇______（shānshàn），就能把他们赶跑。
③长颈鹿的脑袋从树叶问露______lòulù）出来，正对着蜘蛛笑呢。
④哪______（nǎnē）里需要献出爱心，雷锋叔叔就会出现在哪里。
⑤这糕点真应______（yīngyìng）该叫“千人糕”啊!
6.把下面的句子排列成一段通顺的话。
______狼问：“我俩一起走，好吗？”
______狼一听，立刻逃走了。
______公鸡说：“怎么是两个？后面还有一个狗呢！”
______狼问：“好朋友，你上哪去？”
______公鸡说：“我去看朋友。”
______狼在路上遇到了一只大公鸡，心里暗暗高兴，想吃掉公鸡。

二、组词练习(40分)

7.模仿写句子。
（1）例：一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎种梨树呢？”
①笋芽儿有点儿灰心，______哭了起来。
②______，我们都忍不住大笑起来。
③我听见小狗______叫起来，连忙出门去看。
（2）例：小鹿干得浑身汗淋淋的。
______干得______。
（3）例：石榴笑得咧开了嘴。
______笑得______。
（4）例：谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？
没有人有这么大的力气人提起这杆大秤。
①你们看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？。
②种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？
③你谁也保护不了，不就是最弱小的吗？
④难道山神不想下雨吗？
（5）例：从那以后，小英像变了一个人。
小英像变了一个人，从那以后。
①小英在大家的注视下，一摇一摆地走上讲台。
②青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
8.阅读下文，回答问题
祖先的摇篮（节选）
我想——那时候，
我们的祖先，孩子们也在这里
可曾在这些大树上逗小松鼠，
______野果，采野蔷薇吗？
______鹊蛋？也在这里
可曾在那片草地上______红蜻蜓，
和野兔赛跑，______绿蝈蝈吗？
看蘑菇打伞？
（1）选择恰当的动词填入文中的横线上。
捉掏看逮摘
______野果______鹊蛋______红蜻蜓______绿蝈蝈吗
（2）“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有______、______、______、______。
（3）想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少2种）
9.给下面一段话加上标点
星期天______小华到街上去玩______他看到一位盲人爷爷跌倒了______赶忙上去扶______一直把爷爷送回家______盲人爷爷感激地说______你真是个好孩子______
10.看图写话。

（1）看图，选一选。
①从图片上，我知道这是一只______的小白兔。
A．懂事B．爱读书C．喜欢交朋友
②小白兔戴上眼镜后，他的心情是______的。
A．伤心、难过B．快乐、激动
（2）山羊伯伯和小鹿姐姐都是在______（①批评；②劝告）小白兔，
我要把他们的对话写好，确定好题目：______（①戴上眼镜的小白兔；②听话的小白兔；③调皮的小白兔）。
（3）我要用一段话描述画面的内容。
11.我是小诗人，我能在横线上填写合适的诗句。
看到春天