(2022年整理)推荐语文教学计划模板合集十篇.docx

推荐语文教学计划模板合集十篇时光在流逝从不停歇我们又将接触新的知识学习新的技能积累新的经验是时候认真思考计划该如何写了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是帮大家整理的语文教学计划10篇仅供参考欢迎大家阅读。语文教学计划篇1今学年我和田飞飞老师担任初四语文教学工作。本学期伊始应积极吸取往年毕业班语文教学的经验和教训根据新的情况制订相应的教学计划。一、班级学生情况分析：所教9、1班和9、2班总体来说班级人数较以往增加不少相应的差生面扩大不少。相应来说9、1班优生面较大书写水平高于9、2班;而9、1班差生较面大。所以针对两个班的现状9、1班在稳定有生面的基础上重点放在差生的管理上;9、2应放在中上游学生的优化上。二、教学思路：本学期我们要本着“面向全体学生毕业;扩大优生面提高优秀率、平均分”的思想分层次的进行备课、教学。对学习困难生我们重点进行基础知识的学习和巩固再者培养良好的学习习惯树立自立、自主及竞争意识。对优秀生在巩固基础知识、形成系统知识的同时要提高学生的语文素养;并进行强化性训练提高阅读分析能力提高考试技巧争取明年中考语文优秀率有较大提高。三、教学措施：为了完成教学目标我计划从以下方面入手：1、确定以学生为中心的教学思想。和田老师一道团结协作把精力放到教学上把精力放到学生的管理上。2、集体教研集体备课。平时注意研究考试类型、考试动向指导日常的教学。积极进行集体教研、集体备课。对于教学内容我们要共同商量确定教学的重点、难点写出确定了教学内容的共同的简单教案然后备课组成员根据自己的特点再进行细化。3、采取分类、分层次教学对一般学生重基础知识的巩固、作文写作;对成绩优秀者采取强化性训练训练阅读能力、分析能力、考试能力。以抓学生的基础和能力为重点。对于字词等基础知识不能放松要落实到实处。为了提高学生的语言表达和思维能力在日常教学中要继续通过各种活动、措施在促进学生对语文学习由兴趣到志趣的转变上提高学生的语文能力和语文成绩。4、教学内容上对于讲读课文精讲点拨引导学生掌握学习课文的方法和技巧。要根据学生的掌握情况确定授课内容要本着学生先入为主的原则让学生先读书提出问题思考问题反馈正确信息后老师在有的放矢的讲解课文。课外阅读引导学生实现知识的迁移做到举一反三学习致用。5、重视作文教学积极探索作文教学改革。作文教学一定要根据实际情况制定训练计划有目的系统的提高学生作文作文备课要全面过程要写明确。计划从以下几方面进行指导：审题、拟题、开头、结尾、布局、语言、选材、立意。为了尽快适应应试可加大范文仿写的力度让学生练熟、练活。开始先练习“片段组合式”的模式提高作文平均分。等到熟练后对中上游学生提倡“个性”写作在文采、感情等方面得以较大提高。为了根本上提高作文成绩应重点从以下两点解决：一是重视学生的书写做到规范书写;二是开阔学生的阅读范围引导学写好读书笔记把作文化整为零经常练笔做到水到渠成。6、针对期中考试、期末考试期间要对中考个考点一一训练到位。争取提前取得较好的社会氛围。教学进度和内容：第1—周：九年级上册第一单元第2----3周：九年级上册第四单元第4周：九年级上册第二单元第5—7周：九年级上册第五单元第8周：九年级上册第三单元第九周：综合训练第10周：期中考试第11周：九年级下册第一单元第12—13周：九年级下册第四单元第14周：九年级下册第二单元第15—16周：九年级下册第五单元第17周：九年级下册第三单元第18---19周：综合训练第20周：期末考试语文教学计划篇2一、班级情况分析全班54人其中女生24人。大部分学生都接受过幼儿教育但由于学生来自不同的地方不同的家庭个体差异比较大。有些学生不但会读拼音还会写简单的汉字口头表达能力也比较强。可有些学生不但不会读而且经常哭闹不肯上学。因此各种能力、各种习惯的培养是非常重要的。如果教师把工作做实、做细那么一年级的小朋友一定可以赢在起跑线上。把学生培养成才是最大的目标。二、指导思想通过学生主体感兴趣的语文学习活动全面提高全体学生的语文素养。三、教材内容分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。内容大体体现了由浅到深的编排顺序。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活了解学习常规。接下来是汉语拼音学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）10篇课文识字（二）又10篇课文。两个识字单元各4课每课认字12－14个。20篇课文分做4个单元每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地以丰富的内容和多样的形式巩固语文知识发展语文能力。此外全册设6个口