清镇市地理沿革与境域变迁也许情况.doc
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济源境域变迁.docx
济源境域变迁济源历史悠久,建置纷繁,疆域屡经改易,或分割,或省并,直至元代才基本稳定,此后大体沿袭至今。清顺治十七年(1643年)《怀庆府志》载:济源县东至河内界30里,西至山西垣曲界180里,南至洛阳界70里,北至山西阳城界50里。东西长210里,南北宽120里,这一时期济源境域面积最大。清乾隆五十四年(1789年)《怀庆府志》载:济源县东至河内界35里,西至山西垣曲界175里,南至孟津县界55里,北至山西阳城界35里。东西长210里,南北宽90里,济源境域南北缩小30里。民国17年(1928年)《河南
中国家具的历史沿革变迁.docx
中国红木家十大品牌:名鼎檀红木家http://www.midita.com中国家具的历史沿革变迁中国家具是中国文化的重要组成部分历史悠久在其漫长的历史过程中创造出了灿烂辉煌的文化。中国家具是中华民族的文化遗产是全世界的共同财富。家具通常指“桌椅板凳”之类中国各个时代人们的生活方式不同决定了中国家具发展的方向。魏、晋时代人们习惯席地而坐因此家具多为低矮型室内以床为主地面铺席;再后来出现屏、几、案等家具床既是卧具也是坐具在此基础上又衍生出榻等。到商、周、秦、汉、魏各时期没有太多变化有凳、桌出现但不是主流;直
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浅谈中学地理课堂教学知识境域化摘要:相信每位地理教师在教学过程中或多或少都遇到过以下教学问题:地理课堂氛围单调枯燥、学生学习积极性有待提高、教学效果不尽人意等等,这些教学问题同样也曾出现在笔者的地理课堂当中,并引发了笔者对于地理课堂教学模式的反思与探索,经过一系列的研究、实践与分析,笔者针对中学地理教学中常见的上述问题提出了“教学知识境域化”这一教学及课堂教学模式,并据此对中学地理教學展开论述。地理这一基础教育学科兼跨自然学科和人文、社会学科,主要对地理环境与人地关系进行分析与研究,人们的衣食住行都是从自
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