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中学体育教师胜任力模型构建与实证研究的中期报告
1.研究背景和意义
随着我国中小学体育改革的逐步深入，教师的胜任力成为影响中小学体育教育质量的关键因素之一。因此，探究中学体育教师胜任力的内涵、构建胜任力模型，并对模型进行实证研究，具有重要的现实意义和应用价值。
2.研究目的
本研究的目的是构建中学体育教师胜任力模型，明确体育教师胜任力的内涵和要素，进而为提高中学体育教师的教学水平和培养优秀的中学体育教师提供科学的理论基础和实践指导。
3.研究方法
本研究采用问卷调查、专家访谈和统计分析等方法，通过对广州市某中学的体育教师和专家的调查采集数据，结合文献综述和理论分析，构建中学体育教师胜任力模型，并对模型进行实证研究。
4.研究进展
目前，本研究已完成了问卷调查和专家访谈，并初步分析了所得数据。通过问卷调查，我们得到了中学体育教师的相关信息、教学经验、教学方法、教学效果等数据，进而初步确定了中学体育教师胜任力的关键要素；通过专家访谈，我们得到了专家对中学体育教师胜任力的评价，进而进一步明确了中学体育教师胜任力的内涵和构成要素。
5.后续工作
下一步，我们将对所得数据进行统计分析，并根据分析结果构建中学体育教师胜任力模型，并进行实证研究。同时，我们还将对模型进行优化和完善，以更好地为中学体育教师的教学实践提供有益的参考和支持。