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论高校创新型人才培养的现状及对策的中期报告
一、研究背景和目的
随着我国经济的发展和社会需求的变化，高校的人才培养目标也发生了明显的变化。高校不再仅仅是为了培养知识型人才，更需要培养具有创新能力的人才，这一点已经成为了各高校的共识。本次报告的研究目的是探讨目前高校创新型人才培养的现状，分析其中存在的问题和原因，并提出相应的对策，以期能够为高校创新型人才培养工作提供一定的参考和借鉴。
二、研究方法
本次研究采取的是问卷调查和实地调研相结合的方式。首先，我们设计了一份针对高校教师和学生的问卷，并在全国多个高校进行了调查。其次，我们对一些典型的高校进行了实地调研，了解其创新型人才培养的经验和做法。最后，我们将问卷调查和实地调研的结果进行整合分析，得出结论并提出对策。
三、研究结果和对策
1.目前高校创新型人才培养存在的问题
（1）创新型人才培养理念不够明确，培养目标不够明确，课程设置不够科学合理。
（2）创新型人才培养体系建设不够完善，创新型团队建设不够充分。
（3）创新型人才培养的学科研究基础不够厚实，教师创新能力不够强。
2.对策
（1）明确创新型人才培养的理念和目标，统一思想，标本兼治。
（2）加强创新型人才培养体系建设，建设创新型团队，打造一支高素质的师资队伍。
（3）注重学科研究基础的打造，提高教师创新能力，鼓励学生创新。
四、结论
高校创新型人才培养是当前高校教育改革和发展的重要方向。本次研究表明，目前高校在创新型人才培养方面存在着一定的问题。针对这些问题，我们提出了相应的对策，希望能够为高校创新型人才培养提供一些参考和借鉴。