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2022教师师德师风学习心得反思5篇20__(请自填)教师师德师风学习心得【篇一】作为教师都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的学生学生也愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的教师。所以要做一个让教师和学生都愿意接近的教师本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习既受同学的影响也受教师的影响而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师比学生不愿意接近的教师对学生的影响要大。由此可知作为教师你要把学生培养成大家都愿意接近的人你就要注意培养学生的道德而你要使学生成为有道德的人就要让学生愿意和你接近以便对学生施加大的影响。因此你自己就首先要成为有道德的人。学识只能满足学生一时的求知愿望真正打动学生内心的是人格和道德的力量。这力量才是长久的它将影响学生的一生是学生未来的立身之本。因此就对学生一生的影响来讲学识、权力、外表等加在一起也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言在三百六十行中只有教师职业才可以用蜡烛来加以形容道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。好的师德师风的一个具体表现就是师生之间保持一种人格上的平等相互学习、相互尊重。一日为师终身为父是告诫教师：一是即使只当了一天的教师对学生也要负责任。既然为父就要遵循子不教父之过的古训。二是当学生有了成绩或成了气候不要借父名抬高自己或去借学生的光。三是当学生犯了错应主动承担起子不教父之过教不严师之惰之责任。做到了这三条才是理解了一日为师终身为父的真正的含义也才算具有师德。各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。你的钱包在上班的路上被人偷了你昨晚同家人吵架了或者你的职称职务没有顺利提升由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁这是人之常情。但是当教师站在讲台上面对学生时你的角色就要转移到教师这里来而不能停留在马路、家庭和领导者那里。做到这一点很不容易这应是师德和职业道德中比较高的要求是一种境界。达到了这一境界其师德二字之后才配得上加高尚二字。良好的师德师风的形成绝非一朝一夕在制度约束的基础上也需要广大教师提高自律意识自觉改正自己生活、工作中的不良习惯在学生中树立起良好的师德师风。20__(请自填)教师师德师风学习心得【篇二】开学初我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂争做人民满意教师”的师德教育活动并将今年定为师德建设年。育人先树德教师只有树立好自身的形象才能真心、真情、真意地去教育学生。透过这一阶段的学习让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解使我懂得教书育人的使命感和职责性并约束与规范了我日常的教学行为努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。学校在师德教育活动中开展了群众学习与个人自学相结合的方式从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性认识到我的人生价值。作为一名教师我应当为人师表做学生的楷模要不断提高自身的职业道德修养正确认清和对待自己应履行的职责。透过开展师德师风学习使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体他们思想活跃思维天真好动好闹工作烦燥之时我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”事后想来这样的我是不就应的事实上学生是一个活的“生命体”他们有属于自己的感觉和要求优秀的学生人人喜爱然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪沉下心来静下心来去教育每位学生要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友改变师道尊严的旧观念使自己的教育深受学生喜爱家长认可做一个人民满意的教师。透过学校开展的师德师风学习也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号要付出实际行动在教育教学中首先要学会不断学习以学习来丰富自己的学识提高自身潜力业务水平;其次在实际教学中要勤于钻研倾心育人要用心去传授知识培养学生多方面的智力;另外师是服务于学生的在服务学生的同时要教会学生怎样做人做一个对社会有用的人。总体而言师德师风教育活动的学习中先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵激励了我教书育人的热情也警示了我工作中的不足更让我体会到人生的价值所在即工作是快乐的奉献是幸福的!20__(请自填)教师师德师风学习心得【篇三】师