语文古诗词鉴赏方法.pptx

1一.意境描述题(分析意象、意境)
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：
1)这首诗描绘了一幅怎样的画面？
2)这首诗描写了什么样的景物,表达了诗人怎样的思想感情？
方法点拨:
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。
答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。
1)用自己的语言,切忌直接引用.
2)描摹出主要的景物，语言力求优美。
②概括景物所营造的情境的氛围特点。

意境（氛围）特点术语有：
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等

③分析作者的思想感情。二.手法技巧题（分析技巧）
提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧？
提问变体：
1）分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)

2）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

方法点拨：
表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，
必须熟悉一些常用的表现手法表现手法分
抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。表现手法：
1.抒情方法：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。
间接抒情的主要手段有借景（物）抒情，托物言志（象征），融情于景、寓情于理、寓情于事、怀古伤今和即事感怀等。
2.描写手法：衬托、对比、动静结合、虚实结合、渲染、视角变化（远近、高低等）、比兴、白描;各种修辞手法……
3.修辞手法：比喻、比拟、排比、对比、设问、反问、夸张、反复、借代、反语、对偶、典故、比兴…
4、其它：联想、想象、夹叙夹议（叙议结合）等
常用的表达技巧
答题步骤：

(1)准确指出用了何种表现手法。

(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
意境描述题
①描绘诗中展现的图景画面。
②概括景物所营造的情境的氛围特点。
③分析作者的思想感情。

手法技巧题
(1)准确指出用了何种表现手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
第三种模式：分析语言特色型四.炼字赏析题
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
某字历来为人称道，你认为它好在哪里？谈谈你的理解。
方法点拨：
1）典故性字词：挖掘典故的本义，探寻作者的用意，答题时采用“委婉”，“含蓄”，“蕴藉”等词

2）描写性字词：分析对营造意境的作用，答题时采用“生动准确”，"清新质朴”，“隽永”等词

3）动作性字词：分析其传神之处，以寻求诗人所要表达的情感。可用“生动”，“形象”，“简练”，“富有表现力”等词。
答题步骤：

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。五.诗眼统领题（一词领全诗）
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
前人认为某句在本诗中最具表现力，你有什么看法？
方法点拨：

古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：
(1)描绘该词句所营造的景象画面
(2)指出该词句对突出主旨所起的作用（表达技巧）
(3)从该词在全诗所起的作用（思想内容）。
六.思想主旨题
提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么（或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。）
提问变体：
1）这首诗反映了怎样的社会现实？
2）这首诗表现了怎样的情趣？
方法点拨：
古诗的思想内容大致有9种：忧国伤时，建功报国，思乡怀仁，离情别绪，伤春悲秋，怀才不遇，隐逸志趣，山水之情，吊古伤今。
对思想主旨的把握仍需从景象入手分析意境。答题步骤：
（１）找出诗歌的意象，归纳其特点和所营造的意境
（２）结合全诗，简要分析意向，形象和诗歌主旨的关系
（３）明确诗人在诗中所表达的思想情感。七.比较评价题