职业道德修养论文.docx

湖北省高等学校教师岗前培训论文（高等学校教师职业道德修养）提升高校教师职业道德修养工作单位：___武汉工程科技学院__姓名：_______董维璐_________身份证号：__421083199109080042__培训地点：__中国地质大学（武汉）_论文评分：______________________评阅人：______________________湖北省高等学校师资培训中心一个国家一个民族教育水平的高低、取决于教师劳动的质量因此作为教师必须刻苦钻研业务提高自身素质。高尚的道德情操一直是师德的根本标志也是教师整体素质的核心部分教师是“人类灵魂的工程师”教师向学生传授知识首先要用自己的品德修养、情操、仪表、对国家、对人民和社会认真负责的态度对学生良好品质的形成起到耳濡目染的潜移默化的作用因此教师必须认真学习马克思主义、列宁主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想确立社会主义理想和集体主义的价值观不断完善自我人格树立良好的师德榜样。高校教师的职责不是给学生一件好的东西而是要教给学生怎样去找到或创造这样的东西也就是要培养学生的能动性。只有有了创造才会有提高人类才会进步。既然这样那么教育的首要任务便是要让学生有一个聪明的大脑以掌握广博的知识“灵魂”二字便是思想和知识的代名词。“教师职业道德修养”这门课主要是从道德层面上对教师这一职业提出了要求对于一线教师和即将走上教育岗位的师范院校的大学生来说既是鞭策也是警钟。它提醒我们要时刻想到自己是一名教师肩负的职责是不可任意而为的既要教育学生又要以身作则使自己的一言一行无愧于道德无愧于教育。首先教师要对教育事业充满爱。教育爱的价值爱因斯坦曾说：“热爱是最好的老师。”教育也必须从爱出发热爱教育这一职业热爱所教授的专业热爱学生。必须做到“有教无类”。能够经常跟学生在一起跟他们一起或是高兴或是悲伤或是激昂或是难过；把自己的经历讲给他们听让他们汲取自己的经验或教训力争把自己的成功复制到他们的身上并加以扩大看着他们一步一步走向成功该是一件多么幸福的事情呀！教师的现代教育理念归结为：以学生为本教学相长建立平等合作的师生关系。提高教师职业道德是实施新教育理念理论的必要条件提高教师职业道德、教师素质是教育转型的重要一步也是新教育理念能够顺利实施的关键。教师职业道德即师德对青少年身心发影响在青少年的成长过程中的地位是不可替代的。在教育活动中学生感受的不只有教师教授的知识还包括教师的个性、为人、价值观等等。在学校里教师的一言一行是非常重要的因为他是学生的模仿者。只有尊重学生信任学生才能建立一种平等、和谐的师生关系才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。俗话说：“良言一句三冬暖恶语伤人六月寒”。对学生要有友善的态度与学生交谈常要换位思考使学生从心底里体会到老师的所作是为了学生好是为了学生的发展。只有坚持这样做才能建立良好的师生关系才能树起良好的师德形象。学生的自主性是随着不同成长阶段变化的而教师也应该在不同的阶段适时地对学生施以不同的影响和培养。教书育人的过程也是教师个人创造发挥的过程就像一件艺术品的创造是独特的带有创造者的色彩的。教师在与学生互动的过程中只有以充分的热情和对学生的爱才能真正充分地将学生的积极性激发出来从而真正做到促进学生发展。因此从这个角度来看教师师德的培养和也是很重要的。其次一定要刻苦钻研提高自身素质和专业科研水平。不断学习只有自己拥有“一桶水”才能让学生“舀出一碗水”。教学的质量好与坏来自教师的刻苦努力和理论修养的提高。一方面教师要有扎实的基本功、稳固的知识体系不仅精通本专业知识还要积极涉猎相关学科的知识以及掌握大量的风土人情、人物典故、奇闻逸事等这样可以开阔学生的知识面同时提高教学的艺术性。另一方面要具有良好的教学理论修养使自己的教学过程符合教学规律和学生的认知规律只有这样才能在实际的教学中提高效率避免不必要的错误。因此教师必须学而不厌注重自身锻炼积极进取勤于思考勇于实践才能真正提高自身的知识和理论修养胜任教师这一职业。并且要有合理的知识结构现代科学的发展越来越呈现出整体性、渗透性和综合性的趋势任何一门学科的发展都依赖于相关学科的支持这就要求高校教师既要学有所长又要广泛涉猎做到既“专”又“博”。总之加强教师的修养不是空泛的理论不要仅仅挂在口头上它需要的是我们每个教师实实在在的行动。教师职业道德修养对于教师来说在其自身道德品质的形成和发展中具有决定意义。通过积极的自我教育不断提高自身的道德认识和选择能力从而形成适应社会发展和学生需要的道德品质并不断提高自己的精神境界。我们既然选择了这一职业就不要后悔选择了我们就开心快乐的面对我们的职业选择了就要