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关于个人自我鉴定模板汇编八篇个人自我鉴定篇1时光荏苒转眼间来幼儿园实习已经四个月了四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始就要求自己以老师的标准要求自己不能将学生行为带到工作环境中但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长四个月呀什么时候才能熬到头啊可是转眼间最后一个月已经来到了。当这一天真来时突然对实习产生了一种难以割舍的情感幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识学到了许多幼儿园的实际操作经验这为我以后的工作打下了坚实的基础。成为我珍视的宝贵财富。当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切我感觉顿时回到了童年时光进入了童话的王国孩子们的世界。走进教室我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具就像当初他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样他们又失序了。这几个月来我辛苦地训练他们从不要求他们要将课文读熟我只要他们懂得礼貌知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好从不要求他们唱歌要把调音唱准我只要他们尽兴地唱歌快乐地跳舞从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来我总是用于其它老师的方式跟他们沟通不必大声地管教他们他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话不必打骂他们只要抱着他们说说话一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间他们都在我身边。每个孩子都一样他们是我的他们的父母把孩子交到我手上这群平均不到三岁的孩子此时应在父母身边享受着呵护的却因为父母的工作无暇照顾所以把他们放到这里。某些孩子的父母说孩子的成长就这么一次很遗憾错过这么多而我何起有幸看到这么多孩子的成长因为孩子爸妈的忙碌所以还不到上小班的年龄就得把孩子送到园所来我无法一一喂他们吃饭所以他们必须自己学着自立自强他们必须从闹脾气绝食、一直到学会自己拿汤匙吃饭从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境我脑中收集了无数个他们成长的画面而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的我给他们的是他们在任何地方都可以获得的但他们给我的却是特别的、很无价的。每天下午三点多我总是帮着吃完点心的他们整理着服装仪容梳理小女生们的头发等着家长们来接他们回家。实习对我们来说真的是一个很好的机会不仅可以看清楚自己的能力更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看看不如做。人可以发展到如此强大当然不是由想象而来没有一步步的做又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。我通过听课初步了解教师们的教学方式大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域各个领域相互渗透从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题然后由小朋友纷纷举手发言围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃上课气氛异常活跃在大家都发表完自己的意见后老师再向他们阐释她的看法这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点老师与学生之间的情感进行了很好的交流语言能力也不知不觉中提高了不少可谓一举多得。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习第一次完整的观察了幼儿园一日的生活发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两位小朋友浪费洗手液黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的不能浪费我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足我也向老师请教过得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的慢慢的磨练会