(2022年整理)小学学校课程教学计划.docx

小学学校课程教学计划时间的脚步是无声的它在不经意间流逝我们又将迎来新的教学工作写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。以使教学工作顺利有序的进行提高自己的教学质量以下是收集整理的小学学校课程教学计划希望对大家有所帮助。小学学校课程教学计划1每所学校都有自己独特的文化历史背景、外部条件和内部条件我们应该充分认识到自己学校的优势和风格进而通过校本课程开发形成特色。社会在发展课程在进步校本课程就是在我校课题的指引下结合我校的传统和优势以及学生的兴趣和需要而开设的。近年来我校的校本课程一直在实践和探索本学期计划如下：一、在学习中提高强化理论修养。校本课程不是教学层面上的一种教学活动而是课程层面上的一种具有独立形态的课程是最能体现学生特色、满足学生个性差异的发展性课程。面对校本课程的挑战我们对教师进行了校本课程的培训。因为我们感觉教师真正的成长不在于岗前培训和脱产培训主要是在教学实践中培养起来的。新的教育思想和新的教育观念必须也只有在课程改革和教育教学实验的探索之中才能逐步确立教师专业能力的体现最初发生在课堂上最终形成于研究之中。为了确保校本课程的顺利进行我们向全校老师征集了学习指导课案例。二、在实践中感悟提高校本课程课堂教学质量。长期以来我们的教学常常是靠教师的"一支粉笔、一张嘴。"学生从中得不到收获。而学习指导课本身所固有的特性靠死记硬背、靠灌输学生是根本无法接受的。因此我们要求教师根据教材内容精心创设生活化的课堂情境采用生活化的教学方法达到形真、情切、理寓其中。尤其更要创设生活化、问题化的课堂情境使学生更容易接受。三、在评价中成长创建校本课程特色。我校根据校本课程的特点明确了评价的目的不仅是为了考察学生达到目标程度更是为了对我们的教学情况进行反馈和分析以利于改进教学有效促进学生的发展。在实施评价的过程中教师需要创造性地开展研究工作追求有教师个性的、有班级及课程特色的、儿童喜闻乐见的评价方式、评价工具与评价方法的创新。尝试"寄语型评语"、"心理健康建议"等具有人性色彩和时代特色的新型评价方式以实现新课程评价的最大效益。总之在校本课程开发过程中学生的个性发展是目标教师的专业发展是条件学校的特色形成是结果。我校虽然在校本课程开发上扎实地开展工作但与先进学校相比还有一定的距离。我们会不断努力充分发挥教师的主体性和创造性加强校本课程的开发和研讨不断提升我校校本课程的水平使校本课程——学习指导课真正能成为童话中的点金术为学生的终身发展服务。小学学校课程教学计划2一、为了落实国家三级课程管理的规定提高学校课程的整体质量促进全体学生主动地发展提升教师课程管理意识开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要（试行）》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神结合我校的实际情况特制订本方案。二、课程设置的原则坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律适应社会发展需要和学校实际科学安排课程；坚持统一性和灵活性相结合的原则充分发挥新课程体系的教育功能；坚持以“学生为本”的宗旨面向全体学生因材施教充分发挥学生学习的自主性、创造性促进学生主动活泼地发展。根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求将其教育内容全部纳入有利于学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律把课内外、学校与社会联系起来把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来培养良好的学习习惯与行为习惯为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要落实国家课程方针并开设校本课程适应学校办学方向开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共同发展奠定基础也注重学生个性发展。三、课程实施（一）国家课程1、除综合实践活动课外品德与生活（社会）、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周学校机动时间2周安排传统活动、运动会等。复习考试时间2周寒暑假、国家法定节假日共12周。2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时主要进行常规教育开展少先队中队活动并结合学校和学生实际由班主任教师自行安排。3、因为培养学生的创新能力和实践能力各门课程已经普遍增加了实践活动所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。4、一至六年级的体育课均应贯彻“健康第一”的原则开齐、开足本着每天体育活动达到一小时的标准开展大课间“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。5、学校开设英语课起始年级为三年级。6、各门课程均应相应结合本学科特点有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗