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中英地理课程的比较研究的综述报告
随着全球化的发展，国家之间的联系越来越密切，地理知识的重要性也日益突出。不同国家的地理教育有着不同的特色和取向。本综述将对中英两国地理课程的比较研究进行探讨。
一、中英地理课程的概述
1.中国地理课程
我国地理课程以《普通高中地理课程标准》为基础，主要包括三部分：地球与地图、人口与城市、资源与环境。其中第一部分主要涉及地球形状、地球运动、气候、生物圈等基础知识，第二部分包括城市规划、城市化进程、人口分布等内容，第三部分则涉及自然资源的分布、环境保护等方面的知识。此外，我国地理课程还注重学生的综合能力培养，教学中强调观察、实践、思考和表达能力的培养。
2.英国地理课程
英国地理课程以《国家课程标准》为基础，主要涉及自然地理和人文地理两个方面。自然地理主要包括气候、陆地和海洋系统、生物圈等，人文地理则涉及城市化、交通、文化、历史等方面的知识。英国地理课程的教学方法注重理论与实践结合，强调学生的实地调查和实验练习。
二、中英地理课程的比较研究
1.地理教育取向不同
中英两国地理课程的教育取向存在明显差异。英国地理课程注重学生的实践能力，强调现代地理的系统性和互相关联性；而我国地理课程则注重学生的综合能力培养，通过教学方法的创新实现知识的有机结合。
2.内容结构存在差异
中英两国地理课程的内容结构也存在一定的差异。从教学标准来看，英国地理课程的内容更加细致，对一些较为专业化的主题进行了深入的阐述；而我国地理课程则更注重基础知识和综合能力的培养，对于一些专业化的内容只进行简单的介绍。
3.教学方法有所不同
教学方法也是教育差异的重要体现。英国地理课程注重学生的手动操作和实地调查，旨在提高学生的实践能力；而我国地理课程则注重与时俱进的教学方法和现代教育技术的应用，通过多媒体教学和互动式课堂实现知识的当堂掌握和综合运用。
三、结论
中英两国地理课程的比较研究明确了两种地理课程存在的差异和共同点。从教育目的、内容结构和教学方法等方面来看，我国地理课程更注重从实际出发、培养学生的综合能力；而英国地理课程则着重于提高学生的实践能力和对现代地理学的深入认识。这对中英两国地理教育的交流与发展具有重要的指导意义。