2022关于小学教师读书心得体会5篇.docx

2022关于小学教师读书心得体会5篇20__(请自填)关于小学教师读书心得体会精选【篇一】学生是学习的主人是学科课堂的主人。学生是班级的主人他也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢?就像学科教学一样班主任不应该成为管理的主力而应该是班级管理的引导者监督者。从班级管理的实践来看一个几十人的小学班级仅靠一个或几个教师管理是不行的关键是要教育和指导学生学会自我管理使每个学生做到既是被管理的对象又是实施管理的主体达到管是为了不管的目的。这学期我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱这些小太阳们在家庭中失去了培养独立性的机会他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面利用晨会、班会、队会等向学生正面宣传自己能做的事自己做让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面在班级中安排人人岗位责任制使每个学生都有自己的岗位对自己的岗位负责。第三方面联系学生的家长取得家长的配合培养学生在家的自我管理。其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自我管理能力班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部同时要精心培养小干部。第一帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比然后由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二鼓励小干部大胆工作指点他们工作方法。第三严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步在纪律以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即以点带面。第四培养干部团结协作的精神要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班级体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心以即以面带面。同时也要注意及时召开班干部会议针对他们在工作中出现的问题教给他们工作方法使他们明确自己的职责指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时还要求他们注意班干部成员之间的合作齐心协力拧成一股绳尽力在同学之间树立他们的威信创造机会锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法所有采取的措施其目的不在于人人都能管人而在于人人都能管自己培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。20__(请自填)关于小学教师读书心得体会精选【篇二】作为一名小学语文教师我心中的理想课堂它应该是这样的：寓学于乐之中即每一个学生都能在课堂上乐于学习把学习当作是一件玩的事。在我们的印象中说起上课没有多少人的第一印象会是上课是有趣的。为什么呢?因为我们从小接受的教育它给我们的启示是：知识是在枯燥乏味的课堂上由老师反复告诉我们和在课外由我们经过不断的反复作业练习而得到的。那么怎样的事是我们都愿意主动做、乐意做的呢?那一定是从中可以获得乐趣获得成功的事这是人的天性。如果一件事是自己发自内心厌恶的那就算勉强完成也不会有多高的质量。学生主要的任务就是学习而我们现在看到的现象却是他们对学习的厌恶对学习的害怕。为什么呢原因可能是多方面的可能是对学习内容的不感兴趣可能是觉得学习任务过重也可能是对教师教学方式的不适应等等。所以要让学生学会学习我们首先要改变的就是他们的学习的态度变害怕学习、厌恶学习、逃避学习为好学习、乐学习、主动学习。那如何做才可以让学生真正从心里爱上学习、乐于学习呢?我们可以从下面几个方面着手改变。一、让所有学生树立学习的信心品尝成功的滋味记得有句格言：不是因为有些事情难以做到我们才失去自信而是因为我们失去自信有些事情才显得难以做到。由此看来启动学生自信心理系统是让学生消除畏难情绪愿意去学的基础。所以我们在平时的教育当中应经常鼓励学生帮助学生树立战胜挫折和困难的勇气给孩子们灌输一种信念：相信自己正视自己努力进取就能成功。每个人都是期待获得他人肯定的成长中的孩子更是在乎家长、教师、同学对自己的看法。所以在教学过程中我们应该想方设法的给孩子创造机会让他们通过自己的努力在学习中获得教师的肯定、家长的肯定、同学的肯定。二、创设有趣的教学情境激发学生的学习兴趣传统的课堂教学中学生充当的总是课堂里被动的观众欣赏迎合着教师的表演他们在自己的课堂上没有自己的话语权没有自己的选择权没有自己的挑战权知情权而教师总是把已经嚼得又嚼没有任何味道的知识强加给学生让他们装进脑子中去。在这种教学水平指导下学生只是充当了知识的储存器而且不善运用最终导致思想僵化。所以要想学生发自内心喜欢这样的课堂确实强人所难。要改变这一现象教师的改变是关键。让教师走下讲台走进学生中;