小学怎样做词语题.doc

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小学怎样做词语题
4小学怎样做词语题,“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”小学怎样做词语题常见题型：⑴小学怎样做词语题。⑵一词多义。⑶联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思）⑷判断词语的感情色彩。（或按词语的感情色彩分类。）（二）我们要能辨析近义词和反义词。汉语词汇丰富多彩,它的特点之一就是近、反义词很多。近义词中,意义完全相同的叫等义词。辨析近义词,要注意：1．分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同,如“战斗”和“战争”；有的是词义轻重不同,如“优秀”和“卓越”。2．分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分；书面语和口语之分。3．分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配,如“简单”和“简朴”,“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”,而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有些在适用的对象上有上、下之分,如“爱护”则多是上对下,“关爱”则都可以用。辨析反义词时要注意：1．词义是同一范围。2．词性要相同。3．有的反义词有一个,有的反义词不只一个。常见题型：⑴写出近义词（或反义词）。⑵找出句子中的近反义词。⑶选词填空。（三）要会正确地搭配词语,给词语归类。词语搭配的基本要求是准确。在搭配时,除了要注意词语的搭配是否符合习惯,还要注意近义词意思上的细微差别。做词语归类时关键要读读这些词语,想想这些词所表示的事物可以分为哪几类,再按照一定的类别一个个地写。常见题型：⑴在括号里填上恰当的词语。⑵将前后搭配得当的词语用线连起来。⑶选择正确的词语。⑷将下列词语分类。⑸按要求写词语。⑹画出不是同一类的词语。⑺按顺序排列词语。（四）要能正确使用成语。成语是我们五年级同学要掌握的一个重要内容,我们要认真掌握课文中的一些成语,还要注意课后的积累,做到不仅会写成语,不写错别字；知道成语的来源（古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语）、意思,尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反三,灵活运用。常见题型：⑴把下列成语补充完整。⑵根据意思写成语。⑶解释成语中加点字的意思。⑷判断成语是否正确,并改正。⑸区分成语的感情色彩。⑹写近义、反义成语。⑺将成语按要求归类。⑻按要求写成语（如按来源写,按季节写,按数字写等）⑼写出成语中的故事、主人翁等。