(2022年整理)体育健康教学计划.docx

体育健康教学计划体育健康教学计划1本学期我担任七年级两个班的体育教学工作为了能很好的开展体育教学工作特制订本学期教学计划如下：一、学生情况具体分析：9年级（7—8—9）班里有134名学生他们的身体素质各异此外九年级面临着中考他们的学习压力也非常大由于长时间中考制度的影响他们对体育理论及外堂测试存在着模糊的认识积极性不是很高。因此本学期将通过与学生的沟通交流首先从思想上让他们认识到新形式下中考勤制度及早转变观念养成良好的锻炼习惯。二、指导思想：以新课程理念为指导充分发挥学生的主体地位培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。三、全期总目标：1）养成良好的锻炼习惯。2）收集并引导他们掌握更多的体育时事。3）让她们体验到运动的乐趣能够在玩中学在学中锻炼身体。四、具体的教学措施：1）利用课中和课后的时间多与学生沟通交流转变他们的观念变被动为主动2）认真备好课确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。3）课堂上参与到学生当中去以此拉近与学生之间的距离注重培养体育骨干起到帅先的作用。多采取比赛的方式鼓励他们敢于争创好成绩4）课后做到及时反思总结五、业务学习：1）始终积极参加现在在我校开展的《国语诵读》活动借早读午读幕读时间提升自己的国语水平并准备好明年的MHK三级考试。认真领会新课改精神熟练各学段教材内容加强业务理论学习在教学实践中提高自己的授课水平。2）多听课、评课参与集体研讨取其长补已之短。以丰富自己的阅历。3）充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练资料学习新的好的教学方法。抓好特长小组的训练争取在校及市组织的各项比赛中取得较理想的成绩。4）学习电脑知识能够制造出相应的课件便于教学。5）多与同行沟通交流共同研讨共同提高。六、教研教改课题及研究措施：课题：寓教于乐于体育教学之中1、实践法（以课堂为载体精心设计每一堂课让学生能够在玩中学在学中玩）2、问卷调查法（通过对学生的调查反馈加以改进）七、评价教育教学：通过测试和平时的练习采取教师或生生相互评价的方式分优、良好、还需努力三个层次。1）学习态度与行为：是否能够以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去2）体能与技能：动作的掌握与运用情况3）交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系八、教研课安排：1）争取在系列课达标中取得较优异的成绩以提高自己的授课水平。2）与其他同行共同搞好校队的各项训练3）认真落实两操一课活动。九、教学进度：略体育与健康教研组：吾布力喀斯木。阿布地热衣木xx年8月25日体育与健康教学计划体育健康课教学计划体育与健康教学计划初中体育健康教学计划小学体育与健康教学计划体育健康教学计划2一、指导思想体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位以学生身心健康发展为中心充分发挥学生的积极性和学习潜能提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践确实增进学生的身心健康增强体质使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能培养学生的体育运动的兴趣和习惯提高学生的运动能力和体育运动技术水平同时加强思想教育确实完成教学任务以达预期的教学效果。使他们好学、了学、爱学快乐健康成长。二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈表现为情绪波动性大、不稳定不成熟。因此在进行初一的体育教学时应深入了解学生的实际情况预先制定切实可行的教学计划及主要措施循循善诱地帮助学生统一认识打好基础使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信发挥长处增强体质。三、教师情况分析本人基本功扎实理论水平较高工作态度认真曾多次获镇级以上优质课教学能手教学工作先进个人学科带头人等。教学经验丰富。但也有不利的因素：教改意识不浓厚学术知识较浅薄。四、各单元教材分析队列队型单元教材分析（一）、教材分析：本单元的内容是队列队形变换具有很大的实用价值是一项深受学生喜爱的基本活动教材队列队形教材选择了一些简单的、实用性较强的变换方式通过这些教材练习促进学生身体各部分的肌肉及