高中信息技术教案-因特网上的信息处理.docx

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因特网上的信息处理
[教案设计]苏州市第一中学唐向民
[教学课题]第三节因特网上的信息处理（第一课)
[教学目的]
⑴熟悉浏览器窗口的组成
⑵掌握利用浏览器浏览信息的基本方法
⑶学会保存网页上的文字、图片的方法
[教学重点]
⑴使用地址栏输入网址
⑵保存网页上的文字和图片
[教学器材]演示用计算机、数字投影机或计算机教学网络
[教学过程]
引言：通过前两节的学习，我们已初步了解有关网络的基础知识和因特网及其应用方面的知识。因特网是由分布在世界各地的数以万计的局域网和广域网构成的，具有丰富的信息资源，为人们提供各种方便快捷的信息服务。下面我们来学习怎样利用因特网获得信息，处理和保存信息。
[讲授新课]
[板书]第三节因特网上的信息处理
20世纪90年代初，随着超文本传输协议（http）和超文本标识语言（html）的发展，出现了新的信息工具—浏览器，它具有强大的信息浏览、检索、连接功能，界面丰富多彩。浏览器的出现促进了因特网的发展。浏览器有许多种，较早的有马赛克（mosaic）浏览器，目前较流行的有网景公司的航海家（navigator）浏览器、微软公司的网络探索者（internetexplorer）浏览器。两者使用时差别不大。
[教师演示]现在我们启动ie浏览器（或其他浏览器），我们看到窗口界面非常熟悉，与其他windows应用程序窗口大同小异，操作方法相同。我们应掌握的是菜单、命令、按钮的含义和功能。
[板书]3．3．1信息的浏览和保存
[板书]1．浏览新的网站信息
[板书]方法一在地址栏中输入指定的网址
因特网上的服务器或虚拟服务器都有一个唯一的地址url（通用资源定位符），称之为“网址”或“域名”。我们可以在浏览器地址栏直接输入网址浏览指定网页。
[教师演示]在浏览器地址栏输入并按回车，就可浏览中央电视台主页信息。http是传输协议名，一般可省略，服务器名。在页面信息下载时光标呈沙漏形，状态栏提示浏览器的工作状态，进展条表示页面下载的程度。（时间允许可让学生来演示输入网址）
[板书]方法二通过链接进入网站
web页面有强大的信息链接功能，即超文本链接方式（超链接）。页面上的超链接一般带有下划线，当鼠标指针移至超链接会呈手形，状态栏中显示链接的网址，单击进入链接的网址。
[演示]在中央电视台主页上链接到新华社网站（
[板书]2．重新浏览已访问过的网站
[板书]方法一。使用工具栏按钮“后退”“前进”
通过链接我们访问了一系列的网站页面，从初始访问的页面直到最新的页面，形成了一条链路。“后退”就是沿链路向初始页面移动，“前进”就是沿链路向最新页面移动。
［教师演示］使用“后退”“前进”重新浏览已访问的页面，并提示学生注意按钮何时变成灰色。
[板书方法]二。利用地址栏列表