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暑期师德学习心得体会暑期师德学习心得体会18月26日至30日我校组织了XX年暑期师德学习活动。在这几天里我们学习了市教育局规定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和金燕燕、黄淑微、谢尚江三位老师的先进事迹并集中听取了由瑞安市园林局吴体鹤副局长主讲的“关于国家当前形势的分析”主题报告在这些日子的学习过程中使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。1.热爱教育事业是师德的核心教师的道德是教师的灵魂师德是教师职业理想的翅膀教师的工作是神圣的也是艰苦的教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人是要甘于寂寞甘于辛劳的。就像本校的黄淑微老师和金燕燕老师一样在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘。她们心系学生勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的也是师德的首要条件。2.热爱学生是师德的人格力量在教育中一切师德要求都基于教师的人格因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用培养出言行一致的人。同时教师的职业是一份特殊的职业这个职业有苦也有乐有得也有失。在教学过程中了解学生建立民主平等、亲密的师生关系做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白：教师对学生的爱是师德的核心。教师对学生的爱是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情就会“亲其师”从而“信其道”也正是在这个过程中教育实现了其教书育人的功能。3.做好本职工作是师德的基本要求师者传道授业解惑。我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习不断进取。而体育教学是学校教育教学的一部分其特殊性不仅仅在于它是一门身体力行培养学生健康体魄的特殊学科最主要的是随着新课程改革的深入体育健教学不仅仅要使学生的身体得到锻炼还要使学生的心理健康成长。身为体育教师要在课堂教学中教给学生正确锻炼的方法还要培养学生在学习与生活中遇到挫折时积极面对挫折解决困难的能力。因此我们不能因为社会或学校对体育这门学科的错误观念而忘记身为教师的责任忽略自己的本职工作。4.不断进取是师德的升华在20世纪的新时代我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下如果不经常处于学习的状态自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻”。因此我们要勤于提高自己各方面的素质在掌握专业知识的同时深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识把教育理论的最新研究成果引入教学过程中使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时要善于利用现代教育技术恰当有效地选择教学方法和方式直观形象地展示教学内容使教学知识的传授与创新思想结合起来培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野在执教过程中提炼师艺升华师德。承然教育工作是辛苦而单调的每天都进行着大量的平凡琐碎的工作日复一日年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情??。但“一年树木百年树人。”为了这个远大的目标我们会立足现今着眼未来以苦为乐甘于寂寞以各位先进教师为榜样在教育教学的工作实践中用高标准的师德观念规范自身的行为提高自身的素质在平凡的岗位上发挥出不平凡的力量。师德是教师人生的根本标示是引领教师职业行为的内在灵魂是教师职业人生幸福的心灵根基优良的教师职业道德将教育生活引向和谐、美好。本次组织安排的教师师德培训通过张绪培等几位专家以及校领导的指导以及自我师德剖析相互的交流使我进一步了解到教师职业的神圣同时也感责任的重大。我不仅学到了丰富的知识还进一步提高了业务素质下面我谈谈我对本阶段学习的心得。教师职业是以育人为中心的职业教师职业的根本指向乃是启迪人的精神培育人的灵魂。这意味着教师职业不是简单的技术不是按部就班照章行事而是一种艺术是一种生命的实践是教师全身心的投入。离开了教师自身人格的基础教师的教育行为就成了没有真实生命内涵的空洞的形式。教师职业的尊严不仅来自神圣的责任感与对教书育人天职的认同更在于把这种使命融人自己的生命之中成为教师个体的内在德性敞开教师职业的德性内涵。正是教师德性的引导与教师人格的敞开直接成为教育实践的基础成为引领学生精神成人的起点与内在依据。师德的表现又是多方面的教师经常与学生在一起教师对工作的态度对学生的态度、对社会的看法甚至其举止等等其一言一行都会对学生产生影响。所以我们要时刻规范自己的行为举止为人表率