1392-语文高考复习课件_文言文翻译.ppt

高考文言文翻译①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋

晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。
晋文公、秦穆公围攻郑国，认为郑国对晋国无礼。
晋侯、秦伯以郑国对晋国没有礼貌而围困郑国。
晋侯、秦伯围攻郑国，凭借郑国对晋国无礼。
②（虎）断其喉，尽其肉，乃去。
（老虎）咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才走。
（老虎）割断喉咙，吃完肉，然后离开。

（老虎）咬断了驴子的喉咙，吃完它的肉，就到树林里去了。
③以相如功大，拜为上卿。
以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。
凭借蔺相如功劳极大，蔺相如被任命为上卿。
蔺相如功劳很大，被授官担任上卿。

④师道之不传也久矣。
从师学习的风尚也（已经）很久不流传了。
师道没有流传（已经）很久了。
老师不传授道理也已经很长时间了。
关于老师的道义不流传很长时间了。
从师的道德风尚的不流传也好久了。
⑤甚矣，汝之不惠。
太严重了，你的不聪明。
你不聪明，太过分了。
很厉害，你没有得到实惠。
你不施加恩惠太厉害了。
你太不贤惠了。
甚至是我也得不到实惠。
非常啊，你不贤惠。
你不聪明，太厉害了。
二、说问题⑴购仰妻子急，踪迹至通明家。(3分)

⑵方罢巡抚家居，独闻而异之。(3分)

⑶然而卒无补于明之亡也，何与?(4分)

启示：直译为主意译为辅调补贯一、翻译的具体方法----留①吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。（05年福建卷）二、翻译的具体方法----删即学即用三、翻译的具体方法----换“换”时还需注意:宋有富人，天雨墙坏。小结四、翻译的具体方法----调★1、吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。（05年福建卷）
五、翻译的具体方法----补人有见宋王者，赐车十乘。（3分）
六、翻译的具体方法----贯
①使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法，宜用意译。
例句：东曦既驾，僵卧长愁。
译文：太阳已经升起来了，（他仍然）直挺挺地躺着，长时间地愁苦不堪。（比喻，要翻译成“像……”，或直接译出比喻的本体；借代，只把所借代的事物写出即可；委婉说法，要按现代汉语的表达习惯来译；互文，要结合在一起翻译而不能分开译；典故，要适当译出典故的含义。）翻译下列句子：翻译下列句子：译：魏忠贤也迟疑不决，害怕正义，篡位的阴谋难于立刻发动。翻译下列句子：译：有朝一日您死了，长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢？翻译下列句子：
1.秦时明月汉时关。
译：秦、汉时的明月，秦、汉时的关隘。
2.不以物喜，不以己悲。
译：不因为外物的好坏、自己的得失而喜悦或者悲伤。
3.将军百战死，壮士十年归。
译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。4.通五经，贯六艺
译：精通五经六艺。
5.加以官贪吏虐。
译：加上当官的和差役们都贪婪暴虐。翻译下列句子：译：陈涉一起义，而秦王朝就灭亡了。②紧缩复句或言简意丰的句子，需分开翻译或补充，这样才能把意思表达清楚。
例句：怀敌附远，何招而不至？
译文：使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？
③为了某种需要而故意用繁笔、渲染、铺陈手法的句子，翻译时要凝缩，只译出意思即可。注意，是“故意”这种情况才能用此方法。
例句：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
译文：（秦国）有吞并天下，统一四海的雄心。文言文翻译中应注意的事项
1.注意古今词义、感情色彩的变化
2.注意词类活用现象
3.注意有修辞的语句的翻译
4.注意有委婉说法的语句的翻译
5.注意符合现代汉语表达的习惯
6.注意古汉语特殊的句式（省略句、倒装句、被动句）
7.注意不要随意增删内容
8.注意固定词语、固定句式（文言文中有些固定词语，要用固定译法。）课堂小结一、太宗谓梁公曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。朕尝宝此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。”试翻译下面语段：客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。第七招：译：有位为齐王作画的门客，齐王问他说：“画什么东西最难呢？”回答说：“画犬马最难。”“什么最容易呢？”说：“画鬼魅最容易。”犬与马是人们所熟知的，早晚在面前显现，不可以（仅仅画得）相似于它们来骗人，所以很难。鬼魅无形，在人前不显现，所以容易画。练习二
把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？”曰：“欲为系援①焉。”他日，董祁②愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之