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高校图书馆危机评价研究的开题报告
开题报告
一、选题背景和意义
随着高校教育水平的不断提高，高校图书馆在教育教学中的作用越来越受到重视。图书馆是高校学习和研究的重要场所，也是学术交流和知识传承的重要载体。然而，当前我国高校图书馆面临着前所未有的危机和挑战，这些危机主要表现为以下几个方面：
1.馆藏资料过时
高校图书馆的馆藏资料更新速度较慢，很多旧书管理不当甚至废旧不收，更新换代比较缓慢。这导致馆藏资料过时、教学内容与时代脱节，无法满足师生的学术需求。
2.服务理念滞后
高校图书馆的服务理念滞后，发展不够及时。很多图书馆虽然拥有先进的设备和技术，但却无法将其有效运用到实际工作中，未能提供更加贴切、便利和高效的服务。
3.空间和设施不足
由于寸土寸金的限制，高校图书馆的空间和设施也难以完全满足师生的需求。大量的座位问题、设施先进性、环境整洁度都受到影响，给师生学习造成了不少的不便。
这些危机和挑战直接影响到高校图书馆的服务质量和效率，甚至威胁到高校教育教学的正常进行。因此，重视高校图书馆危机评价研究的意义和必要性日益凸显。
二、研究目的
本研究的主要目的是评价高校图书馆危机的现状和程度，探讨其原因、影响因素及解决方案，并提出相应的对策建议，以推动高校图书馆的发展和改进，提升其服务水平和核心竞争力。
三、研究内容和方法
本研究的主要内容包括：
1.高校图书馆危机的现状和特点，分析其危机程度和影响因素；
2.借鉴国内外高校图书馆危机评价研究的先进经验，建立适合本研究的评价指标体系；
3.通过问卷调查和深度访谈等方法，对高校图书馆现状和危机进行实证研究和综合评价；
4.根据实证研究和综合评价结果，提出合理高效的解决方案和对策建议。
研究方法主要采用文献研究法、问卷调研法、专家访谈法、数理统计方法等。
四、研究预期成果
1.系统评价高校图书馆危机的现状与特点，对其危机程度和影响因素进行深入分析和解释；
2.建立适合本研究的评价指标体系，为高校图书馆危机评价提供了可靠的基础；
3.结合实证研究和综合评价结果，提出高校图书馆的改进和升级方案；
4.推动高校图书馆的发展和提升，提升其服务水平和核心竞争力。
五、进度计划
本研究计划于2021年10月开始，预计于2022年6月完成以下工作：
1.第一季度完成文献研究和框架设计；
2.第二季度完成指标体系设计及问卷调研、专家访谈等实证研究；
3.第三季度完成数据统计和分析，提出解决方案和对策建议；
4.第四季度完成论文撰写及答辩准备。
六、参考文献
[1].刘崇蒲.高校图书馆中危机管理的思考[J].中国图书馆学报，2007年，33(5)：69-71.
[2].洪爱华.高校图书馆危机与突发事件的管理策略[J].图书馆学研究，2010年，30(19)：129-131.
[3].张岩，谢实，李宁.高校图书馆危机事件处理的策略思考[J].高等教育探索，2012年，4(2)：46-49.
[4].李天然.高校图书馆发展战略及其危机管理[J].图书馆论坛，2014年，34(2)：68-72.
[5].谷连山，杨忠伦.高校图书馆科研服务的危机与回应[J].图书馆论坛，2018年，38(6)：123-128.