苏教版小学数学第2课时 简单的数据排序和分组.ppt
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苏教版小学数学第2课时 简单的数据排序和分组.ppt
我国正常儿童9~10岁的身高标准如下表:你的身高在正常范围吗?你们班其他同学呢?怎样才能全面了解你们班同学的身高情况?按男、女生分成几个小组调查小组里每个同学的身高并把结果记录在下表里。张红张红张红全班同学最高是多少厘米?最矮呢?全班男生身高在正常范围的有多少人?女生呢?1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。2.你一庹的长度是多少厘米?其他同学呢?小组合作测量每人一庹的长度(取整厘米数)并把结果记录下来。分
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第九单元数据的收集和整理(二)课题:数据的收集和整理(二)第2课时教学目标:1.使学生初步根据某一事物的标准,通过数据的收集、整理,进行描述和分析过程。2.能根据统计结果回答问题、发现问题,进行简单的预测和较为合理的判断。3.让学生进行一些社会调查,体验实践性和现实性,激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识,并接受其中的思想教育。教学重点:让学生根据某一标准,确定统计对象。教学难点:能根据相关数据填写、分析统计表。教学准备:课件教学过程:一、情境引入谈话:同学们,课前我们都测量了自己的身高,你能告诉我你的
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简单的数据排序和分组盐城市实验小学仇加林【教学目标】1.使学生初步根据某一事物的标准,通过数据的收集、整理,进行描述和分析过程。2.能根据统计结果回答问题、发现问题,进行简单的预测和较为合理的判断。3.让学生进行一些社会调查,体验实践性和现实性,激发学生学习的兴趣。4.培养学生的应用意识,并接受其中的思想教育。【教学重点】让学生根据某一标准,确定统计对象。【教学难点】能根据相关数据填写、分析统计表。【教学准备】课前学习单(姓名、性别、年龄、身高)、课件【教学过程】1.汇报自己的身高谈话:课前老师让大家回去
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简单的数据排序和分组教学目标:1、使学生进一步学习数据调查、整理的方法,学会数据的比较和简单的分析,能根据要求把调查的数据有序排列、比较,分析并获得数据反映的信息和简单事实。2、使学生根据问题提出通过数据统计解决的方法,经历统计的活动过程和用有序排列、选择数据对象等方法比较和分析数据等活动,体会从数据中可以获得相关信息,感受不同数据分别表示的最大、最小、大多数的数值范围等数据的意义,进一步发展数据分析观念。3、使学生主动进行一些社会调查,体验实践性和现实性,激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识,并接受其
2.简单的数据排序和分组5.doc
数字与信息东海县房山中心小学:五(1)班一,数数:1、2、3、----1+1=?二,背诵古诗:《山村咏怀》师:这是一首数字诗歌,诗人借助我们常见的数字,寥寥几笔便描绘了一幅景色宜人的乡村画面板书(数字)三,了解编码同学们在日常生活中,数字还可以告诉我们什么呢?Ppt(420)你看到数字了吗?你知道这是---?师:恩,雅安平安!师:大家看---;恩,恐怖吧!不用紧张,注意加强锻炼,东西要煮熟再吃!好了,来看轻松的图片!师:大家再来看,ppt(201314),她表达什么信息?师提示:Loveyouwishmy