【人教部编版小学语文】17 文本阅读（1）.doc

5/517文体阅读(1)班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、叙事类文章阅读。(30分)陌生人的红苹果一个微寒的夜晚我搭上了从广州开往长沙的列车。我躺在铺位上看杂志忽然听到了一声温柔的(a)“小姑娘！”于是我侧过脸看见对面铺位上一位陌生妇女扬着手里的一个红苹果对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边我只好有礼貌地(b)。夜深人静我拿起那个红苹果仔细地看那是一个很精致、很光滑的苹果散发着诱人的香味。她不认识我凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果结果中毒了……我把苹果放下准备天亮后物归原主。第二天一觉醒来发觉对面的铺位已经空了苹果仍在我枕边下面还压着一张纸条：“小姑娘早上好！我知道你怀疑我的好意不敢吃。女孩子出门在外多长一个心眼是好的不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的可我女儿正在北京读大学。昨天一见你便觉得你很像我女儿一样留着长头发一样长着大眼睛一样穿着牛仔裤一样喜欢躺着看书于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”我很内疚她能把我想象得如同她的女儿一样可爱而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到嘴边时我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……1．根据文意在文中a、b两处应填入的词语分别是________和________。(8分)2．文中画“——”的句子表现出作者当时的心理是______________。(6分)3．文中的陌生妇女为什么要把红苹果送给“我”？(8分)________________________________________________________4．如果你在外面遇到有人给你吃的你会怎么做？为什么？(8分)________________________________________________________二、写人类文章阅读。(35分)齐白石临摹学生的画那年齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师指导学生们画画。有一次他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀梅花下的公鸡画得非常生动、别致特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画欣赏了很长时间然后笑着对谢时尼说：“你画的这幅画太有味道了能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话起初还以为老师在跟他开玩笑。可是他一看到老师那副认真恳切的神情知道老师没有跟他开玩笑就把《梅鸡图》交给了齐白石。一周后齐白石又来上课了。他讲完课后便拿出自己临摹的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师的这种虚心认真的精神感动了。多年以后每当谢时尼想起这件事时都会感到老师的这种虚心认真的学习精神值得他学习一辈子。1．文中“临摹”一词中“临”的意思是()(9分)A．临近；临到B．靠近；对着C．来到；到达D．照着字画模仿2．“这幅画太有味道了”中“味道”的意思是()(9分)A．酸、甜、苦、辣等味B．香臭等气味C．趣味；情趣D．意味3．起初谢时尼以为齐白石在跟他开玩笑原因是()(9分)A．他觉得齐白石是大画家不可能临摹学生的画。B．齐白石说话时的神情不够严肃。C．齐白石经常跟学生开玩笑。D．他觉得自己的画不够好。4．在文中用“——”画出具体描写《梅鸡图》的语句。(8分)三、写景类文章阅读。(35分)海滨仲夏夜夕阳落山不久西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色而且比天空的景色更加壮观。因为它是活动的每当一排排波浪涌起的时候那映照在浪峰上的霞光又红又亮就像一片片霍霍燃烧的火焰闪烁着消失了。而后面的一排又闪烁着滚动着涌了过来。天空的霞光渐渐地淡下去了深红的颜色变成了绯红绯红又变为浅红。最后当这一切红光都消失了的时候那突然显得高而远的天空呈现出一片肃穆。最早出现的启明星在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大那么亮整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉活像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加深苍穹中的“明灯”越来越多了城市各处的灯火也相继亮了起来。尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光倒映在乌蓝的海面上随着波浪晃动着闪烁着像一串流动着的珍珠和满天的星星互相辉映煞是好看。(有删改)1．短文运用了大量的修辞手法显得形象生动。请你用“——”画出一处比喻句。(5分)2．这三段文字描绘了三幅生动的画面分别用一句话概括三幅画面的内容。(15分)第一幅：________________________________________________第二幅：________________________________________________第三幅：___________________