苏教版小学数学《角的初步认识》同步检测1.doc
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苏教版小学数学《角的初步认识》同步检测1.doc
《角的初步认识》同步检测1班级姓名一、填一填。1.3时或9时整时针和分针形成()角。2.一个长方形有()个角都是()角。3.()时整或()时整时针和分针形成锐角。()时整或()时整时针和分针形成钝角。3时30分时针和分针形成()角。4.左图中共有()个直角()个锐角()个钝角。5.一把三角尺有()个直角()个锐角。二、画一画。1.按要
苏教版小学数学《小数的初步认识》同步检测1.doc
《小数的初步认识》同步检测1学号班级姓名成绩等第_____一、填空。(每空1分共35分)1.3分米是1米的是米用小数表示可以写成()米读作()。2.小于6但最接近6的一位小数是()。3.0.6是()个0.1再添上()个0.1就是1。4.在括号里填上合适的小数6分米=()米3元1角=()元7角=()元5米2分
苏教版小学数学《小数的初步认识》同步检测2.doc
《小数的初步认识》同步检测2一、练一练1米=()分米1分米=()米1分米=()厘米1厘米=()分米1米=()厘米1厘米=()米1千克=()克1克=()千克4分米=()米;6厘米=()米;65克=()千克;340克=()千克;3角5分=()元;1米4厘米=()米。69克=()千克1米5分米=()米二、比一比0.75○
苏教版小学数学《角的初步认识》说课稿.pdf
苏教版小学数学《角的初步认识》说课稿教者班级二1班科目数学时间课题认识角一、说课内容说课的内容是苏教版二年级下册—85页《角的初步认识》。二、教材的地位和作用角的初步认识这一教学内容是学生在认识了长方形、正方形和三角形等一些基本图形的基础上,接触到的一个抽象的图形概念。教材中不要求掌握角的定义只要求学生认识角的形状,知道角的各部分名称,会用直尺画角,学生通过实际操作活动认识角的基本特征。如果学生熟练掌握这部分内容为以后进一步学习几何图形定了基础。三、说教学目标:1、认知目标:结合生活情景,能正确地指出物体
苏教版小学数学课件角的初步认识.docx
苏教版小学数学课件角的初步认识教学内容:一、教材章节:苏教版小学数学课件《角的初步认识》。二、详细内容:本节课主要让学生初步认识角,理解角的概念,学会用尺子和量角器测量角的大小,并通过实际操作,培养学生的动手能力和观察能力。教学目标:一、学生能够理解角的概念,认识直角、锐角和钝角。二、学生能够用尺子和量角器测量角的大小。三、学生能够通过实际操作,培养动手能力和观察能力。教学难点与重点:一、教学难点:学生对角的概念的理解,以及用尺子和量角器测量角的大小。二、教学重点:学生能够理解角的概念,认识直角、锐角和钝