【人教部编版小学语文】18 课内外阅读.doc

4/418课内外阅读班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、读集邮册完成练习。(36分)1．请你按照十二生肖的先后顺序重新为邮票排序。(填序号21分)2．2009年是牛年。2010年是______年。(5分)3．2020年是______年再过12年是______年。(10分)二、读古诗完成练习。(28分)晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中________________接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。1．把古诗补充完整。(7分)2．古诗中加点词语的意思是()。(填序号6分)①到底②奇怪③竟然3．这首诗的作者是宋代诗人________描写了________(季节)________(哪里)的美丽景色。(9分)4．读了这首诗的后两句你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面？()(填序号6分)①六月里西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样。②那密层层的荷叶铺展开与蓝天相连接呈现出一片青翠碧绿；亭亭玉立的荷花盛开了在阳光的映照下显得格外鲜艳娇(jiāo)红。三、读寓言完成练习。(36分)朝三暮四战国时期有个宋国的老人很喜欢猴子。他养了一大群猴子对猴子的习性了如指掌人们都称他“狙(jū)公”。狙公天天和猴子在一起慢慢地猴子和他成了朋友。为了喂养这些猴子他常常节省下自己的粮食给它们吃。后来猴子的食量越来越大狙公的负担越来越重渐渐地狙公有点儿承受不起了。他想了半天也没有什么好办法只能让猴子少吃一些。于是他对猴子们说：“现在吃的东西不多了。从今天开始每天早上给你们三颗栗(lì)子晚上给四颗行吗？”猴子们都嫌少很生气龇(zī)牙咧(liě)嘴吵吵闹闹的。狙公见猴子这么反对就改口说：“既然你们不愿意那就每天早上给四颗栗子晚上给三颗这样总可以了吧？”猴子们听到早上加了一颗以为能多吃一颗了高兴得又蹦又跳在地上翻起了跟头。1．补充成语。(18分)()苗()长亡()补()朝()暮()2．狙公爱猴子表现在哪些方面？()(多选填序号5分)①每天给猴子吃七颗栗子。②节省下自己的粮食给猴子们吃。③养了一大群猴子对猴子的习性了如指掌。④天天和猴子在一起猴子和他成了朋友。3．狙公后来是怎样使猴子们满意的呢？用“____”画出来(8分)4．本文告诉我们什么道理？()(填序号5分)①透过问题的表面可以看到其本质问题的本质是不断变化的。②要善于透过现象看清本质因为不论形式有多少种本质只有一种。18课内外阅读一、1.⑤③⑨⑧eq\o(○\s\up1(11))④①2．虎3.鼠鼠二、1.风光不与四时同。2．①3．杨万里夏季西湖4．②三、1.揠助羊牢三四2．②③④3．既然你们不愿意那就每天早上给四颗栗子晚上给三颗这样总可以了吧？4．②