人教版四年级下册语文第一单元试卷分析.doc

人教版四年级下册语文第一单元试卷分析
一、学生原来情况
本期我班共有学生28名；其中男生11人；女生17人。从学习情况来看；大部分学生的语文基础知识比较扎实；有一定的阅读能力和写作能力；学习兴趣也比较浓厚。但部分学生的学习自觉性较差；没有养成良好的学习习惯；应变能力差；对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生学习态度不够端正；上课听讲不够专心；部分学生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强；但课外阅读习惯差；知识面狭窄;语言表达能力差；不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练；部分学生学会一些表达方法；写作兴趣也比较高；但是审题和选材能力还有待加强。
二、试卷评析
从卷面情况来看；所考的题型多样；内容难易适中；出题内容全面；概括了所学知识；分别是汉语拼音、字词和句子、口语交际以及阅读题和作文题。从整体题型看；这次试题非常注重综合能力的检测；以培养学生记忆力；想象力和学习力为主；体现素质教育的教育基本理念。
三、考题分析
现将本次测试情况就记忆力、想像力、学习力几方面简单分析如下：
第一大题拼音小关卡。错误率最高的是“蜿蜒”一词
第二大题给加点的字选择正确的解释。大部分学生得分率较高；只有少数同学没认真体会词语的意思而失分。
第三题字词游艺厅。此题完成较好；只有个别同学在给“廷”加偏旁时出现错误；其他较好。
第五题按课文内容填空主要考查学生的记忆力。学生对于课文中的内容比较熟悉；理解比较透彻；所以作答的难度不是很大。但是因为没有任何时间的复习；也有部分学生对所背诵的课文忘记比较快；有的不能记住所学生字、生词。其次是对于《独坐敬亭山》这首诗中采用的修辞手法及说明诗人心境的诗句失分。
第六题语文实践园。学生在制定活动方案时考虑不周而失分。
在阅读（一）题的考查中；反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差。第(1)小题；划去不正确的读音和汉字。基本都正确。第(4)题中哪些句子写出了“我”经过孔隙的感受？学生画的不完整；普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象。
阅读（二）中第（1）小题；联系上下文理解词语。学生失分率较高。第（3）小题九龙壁的特点；学生没能认真读文；以致特点没写完整。
本次习作内容是学习本组作者描写景物的方法；仔细观察一处风景名胜；把观察到的写下来。由于都是农村的孩子基本没出去旅游过；对风景名胜的了解不多；为此让学生写写家乡一处的美景。
四、今后的努力方向
本次考试已告于段落；这只是这半个学期来对自己进行实验的一个小测试；在今后的教学中；还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练；努力提高学生的记忆力。特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫；创设开放的学习氛围；引导的想象能力；在教学中注意培养学生的阅读能力；教给学生阅读方法；提高阅读水平。在习作方面也要多下苦功；只有这样学生的三种能力才得到提高。