人教版八年级上册政治期末复习提纲.doc

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人教版八年级上册政治期末复习提纲
第一单元走进社会生活
人的成长离不开社会；投身于社会的过程；也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会；积极融入社会；在社会实践中锻炼发展。本单元从现实和虚拟两个角度来认识和参与社会生活。

第一课丰富的社会生活1.1.1我与社会
※1.如何理解个人与社会的关系？
个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点；把人与人的关系看成线；那么；由各种关系连接成的线就织成一张“大网”；每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中；我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
人的生存和发展离不开社会；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、参加社会生活的意义
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高；我们对社会生活的感受越来越丰富；认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家的发展；或为之自豪或准备为之分忧。

第一课丰富的社会生活1.1.2在社会中成长
※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义）P8
青少年处于走向社会的关键时期；我们应该树立积极的生活态度；关注社会；了解社会；服务社会；养成亲社会行为。
谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为；有利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可。
2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）
（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。
（2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。
（3）人的生存和发展也离不开社会；每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、怎样培养亲社会的行为？
、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养；
、我们要主动了解社会；关心社会发展变化；积极投身于社会实践。
、在社会生活中；我们要遵守社会规则和习俗；热心帮助他人；想他人所想；急他人所急。
、参与社会的过程；是体验社会生活的过程；也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会；积极融入社会；倾力奉献社会；才能实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间2.1.1网络改变世界
1、网络给我们的生活带来哪些变化？（网络丰富日常生活的表现）
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制；促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网；我们可以结交朋友、査阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐；从而大大节约了成本；提高了效率。
2、网络推动社会进步的表现
（1）网络为经济发展注入新的活力；促进了人财物的流动；推动了传统产业转型升级；提升了经济发展生平；
（2）网络促进了民主政治的进步；互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道；有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度；促进了创新资源的合作与共享。
3、怎样理解网络是把双刃剑？P12---16
网络的好处：
（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进了民主政治的进步。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
网络的弊端：
（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；
（2）沉迷于网络；影响学习、工作和生活；耗费人们的时间；影响人们思考的深度；疏离了现实的人际关系；
（3）网络中个人隐私容易被侵犯；个人信息容易被泄露。
4、我们应如何保护自己的个人隐私？
①密码要有差异；②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；③慎重填写问卷；④不随意留联系方式；⑤电脑要安装防火墙。

第二课网络生活新空间2.1.1网络改变世界
1、如何合理利用网络？P17--20
（1）我们要提高媒介素养；积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息；不应该在无关信息面前停留；不应该在无聊信息上浪费精力；更不可沉溺于网络；要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息；让谣言止于智者；自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律；做一名负责的网络参与者。
（5）我们要在网上传播正能量。
2、合理利用网络表现在哪些方面？
理性参与网络生活。（2）传播网络正能量。
3、怎样传播网络正能量？
(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2)我们要在网上传播正能量；传播积极有价值的内容。要践行社会主义核心价值观；不断提高网络媒介素养；共同培育积极健康、向上向善的网络文化；让网络公共空间充满正能量；高扬主旋律。

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