人教统编版 小升初语文总复习 专题十七·阅读之记叙顺序及其作用 课件(共19张PPT).ppt

小升初语文总复习专题十七·阅读之记叙顺序及其作用小学阶段常考的是顺序、倒叙、插叙这三种记叙顺序。小学阶段出现的题型是记叙顺序的辨别及其作用的理解考查的是记叙文情节和内容的整体把握。1、文章的记叙顺序是怎样的？2、这种记叙方式有什么好处？三种记叙顺序及其作用考点归纳按事情发生、发展的时间先后顺序来写。1.时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一.时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜用于跨度比较大的如一年过去了一个月过去了但不能用于一天后要不就不是时间顺序。例：《烟台的海》按照四季的更迭写的。2.事情发展顺序是记叙顺序的一种一般而言就是起因-经过-结果。如：《一面》文章按时间顺序记叙了作者和鲁迅的见面经过表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想并突出了“一面”给我的鼓舞。叙事有头有尾条理清晰读起来脉络清楚、印象深刻。根据表达的需要把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述然后回到事件的开头按事件发展的顺序进行叙述。如：《背影》“我与父亲不相见已二年余了我最不能忘记的是他的背影。”这是文章的开头一句它开宗明义落笔点题用追叙的手法再现了两年前作者终生难忘的往事。设置悬念吸引读者使文章有波澜增强文章的生动性。在叙述过程中由于内容的需要中断原来情节的叙述插入和内容有关的情节和事件然后再继续原来的叙述。1、插入对有关事件、人物的回忆。2、插入对人物、事物的介绍或某种情况的解释。如：《驿路梨花》以我和老余一早一晚的所见所闻为线索通过设置悬念和巧妙穿插刻画了一组人物展示了他们助人为乐的美好心灵。其中解放军建造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋属于插叙部分。1、补充主要事件使内容更加充实情节更加丰富。2、或衬托主要人物可以人物形象更加丰满。3、照应上文或为下文铺垫。4、使主题(中心思想)更鲜明、更深刻。5、此外还能使行文起伏多变。考题回放选文第几段属于哪种记叙顺序？有什么作用？