托福阅读常用技巧讲义.doc

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一.准备知识
1.iBT托福阅读理解的形式特点
(1)文章数量:3-5篇(和听力相对应:3篇阅读,9个听力段子或5篇阅读,6个听力段子)
(2)文章长度:650-750词/篇
(3)题目数量:12-14个/篇(每篇有一个多选,形式为6选3,7选5或9选7)
(4)测试时间:20分钟/篇
(5)测试分数:0-30分(由原始分42分换算到标准分30分)
2.iBT托福阅读的考察重点
(1)主题:辨析文章的主要观点,并与局部小观点区分;辨析段落主题.(注:所有文章都有标题)
(2)细节:概括性信息的把握并判别具体信息的真伪----TRUE?FALSE?NOTGIVEN?
Generalstatementideas
Somedetails
(3)词汇:辨析词汇和短语的含义,并通过上下文推断某些词汇和短语的含义:认知(一词多义);词汇推断
(4)推断:根据上下文推断出隐藏的信息
(5)态度:根据文章描述判断作者意图和态度:WHY目的;HOW手段.
(6)结构:判断句子和句子之间的逻辑关系,并确定段落的结构
托福阅读是以句子为核心的
3.阅读的本质:
(1)获取有效信息
(2)消除阅读障碍
4.文章结构特点
(1)文章主体分为结构主体和细节主体.
结构主体(支撑):主题段(文章的前几段)和主题句(每段的前几句).
细节主体(填充)
(2)文章具体结构如下:
Intro:background(细节)&topic(结构)
Body:sub-topic(结构),analysis(细节)&evidence(细节)
Conclusion:topic(结构)
5.快速笔记方法
(1)快速笔记的意义:
辅助思维框架形成
索引功能
(2)快速笔记的内容
结构主体的核心词
时间和数字:同步记录时间及相应的事件;一律记录为数字
人名\地名\专有名词:使用首字母标记
举例主体
新概念和核心概念
重要的逻辑关系
(3)快速笔记的简单符号体系
(4)快速笔记的重要性和必要性----阅读中的指导性逻辑(PREDICTING)
(5)好笔记的特点:
笔记中有清晰的逻辑脉络
根据笔记可以对文章进行有效复述
6.阅读和口语的关系:
(1)规范口语的逻辑
(2)提供口语表达的素材

二.阅读方法
1.精读----句子结构分析和解析方法
(1)句子阅读中的障碍
1)定语
前置定语:adj+n
后置定语:
n+adjphrase形容词短语:abookusefulforyou
prepphrase介词短语:apenonthedesk
v-ing/-edphrase分词短语:apersonwalkingontheroad;atooldevelopedfortheproject
不定式:awaytosolvetheproblem
注:
分词短语作后置定语时,其逻辑主语是其修饰的名词
不定代词只能用后置定语修饰
不定式作后置定语其逻辑主语是第三方:sbusethewaytosolvetheproblem
定语从句:
关系代词引导定语从句:that,which,who,whom,whose(其中that,which,who,whom引导的是非完整句,whose引导的是完整句)
关系连词:when,where,why在句子中不作成分,引导的是完整句
介词+关系代词:inwhich,此关系代词不包括what
2)同位语:同插入语一样处理----删除
A,B(定语从句/同位语从句)
A,orB
Athat+句子(完整句)
AofB:thecityofBeijing
3)状语:处理方式----隔离
Adv副词
Prepphrase介词短语
分词短语
不定式
注:非谓语动词作状语其逻辑主语是句子的主语
4)并列结构
并列连词的用法:并列连词连接结构\功能\性质均相同的成分----必须完全对等
5)that引导的各种从句
S+V+THAT+句子(完整句)----宾语从句
S+系动词+表语+句子----表语从句
It+Vi+that+句子
It+be+adj+that+句子完整句
That+句子+V
N+that+句子+同位语(完整句)
定语从句(非完整句)
S+Vi+that+句子:Thesunrisesthatisbright.
S+be+adj+that+句子:Thedeskiscleanthatisusedbythestudent(定语从句);ThefactistruethatTomishandsome(同位语从句).
(2)复杂句的阅读方法----层次化句子阅读法
1)括号匹配
……关联词(完整句)
……(关联词+非完整句)
2)化右括号的条件:
句子终结
连接句子的并列连词或标点符号之前
例1:However,formanyyear