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【新人教版小学数学】第4课时 组合图形的面积（教学课件）.ppt
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多边形的面积说一说生活中哪些地方有组合图形？你能算出它们的面积吗？分割求和法方法一：将图形割补成一个长方形方法二：从长方形中挖走两个三角形。仔细观察这几种解题的方法你发现了什么？(8+18)×20÷2−8×15÷2(10+18)×15÷2+16×10−16×7÷2解：课后作业
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【新人教版小学数学】第4课时 组合图形的面积.doc
第6单元多边形的面积第4课时组合图形的面积【教学内容】教材P97例4。【教学目标】1.结合生活实际认识组合图形会把组合图形分解为学过的图形并计算面积。2.综合运用平面图形面积计算的知识进一步发展学生的空间观念。3.培养学生认真观察、独立思考的能力。【重点难点】重点：理解组合图形的多种面积计算方法会找出计算每个简单图形所需的条件。难点：根据组合图形的条件有效地选择计算组合图形面积的方法。【教学过程】一、情境导入师：在实际生活中有些图形是由几个简单的图形组合而成的。课件出示教材P97上各种图形。师：
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【新人教版小学数学】第4课时 组合图形的面积.doc
◎教学笔记第4课时组合图形的面积▶教学内容教科书P99例4完成教科书P101“练习二十二”第1~6题。▶教学目标1.结合生活实际认识组合图形会把组合图形分解成学过的平面图形并计算出面积。2.通过找一找、分一分、拼一拼培养识图的能力和综合运用有关知识的能力能合理地运用“割”“补”等方法来计算组合图形的面积。3.能运用所学知识解决生活中组合图形的实际问题。培养合作、探索意识以及创新精神养成积极参与数学学习活动的好习惯。▶教学重点探索并掌握组合图形的面积计算方法。▶教学难点理解并掌握组合图形的组合及分解方法。
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【新人教版小学数学】第4课时 组合图形的面积.doc
4组合图形的面积学习目标：1.结合生活实际认识组合图形会把组合图形分解成学过的图形并计算面积。2.会用多种策略解决问题激发探索数学问题的积极性。学习重难点：综合运用平面图形面积计算的知识把组合图形分解成学过的图形并计算面积。使用说明：1.结合问题自学课本第99---100页结合问题独立思考完成自主学习和合作探究任务。针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑。带★号的可以选做。一．知识链接1.回忆平行四边形、三角形和梯形面积公式的推导方法。2.填表。图形名称面积公式（文字）面积公式（字母）长方形正
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【新人教版小学数学】第4课时 组合图形的面积.pptx
组合图形的面积[教材P97]下图表示的是一间房子侧面墙的形状它的面积是多少平方米？方法一：三角形+正方形方法二：两个梯形长方形面积=5×（5+2÷2）=5×6=30（m2）房子侧面墙的面积=长方形面积方法四：从长方形中挖走两个小三角形通过刚才的研究你觉得求组合图形的面积都有哪些方法呀？你喜欢哪种方法呢？新丰小学有一块菜地形状如右图。这块菜地的面积是多少平方米？一面中国少年先锋队中队旗的面
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