日语格助词系助词总结.ppt

今まで勉強した助詞のまとめ格助詞が1.构成定语
・佐藤さんは北京大学の留学生です。
・それは私のかばんです。
・これは日本の辞書です。
・昨日の日曜日は忙しかったです。构成宾语
・吉田さんは毎日コーヒーを飲みます。
・私はいつも図書館で日本語を勉強します。
・李さんは小野さんにお土産をあげました。1.表示存在的场所
・部屋にいすと机があります。
・子供は公園にいます。
2.表示动作发生的时间
・私は毎朝6時に起きます。
・学校は午前8時に始まります。
3.表示动作、作用的对象
・明日長島さんに会います。
・日本人の友達に手紙を書きました。
・ゆうべ両親に電話をしました。4.表示授受关系中的接受者或是赠送者
・弟は小野さんに花をあげました。
・森さんは長島さんにパンフレットをもらいました。
表示移动行为的方向或目的地。
・王さんは毎朝電車で会社へ行きます。
・私は昨日の夜歩いて家へ帰りました。
・森さんは来年中国へ来ます。表示动作的共同参与者，一起做某事
・友達と一緒に映画を見ました。
・森さんは課長と一緒に銀座へ行きました。1.表示动作进行的场所
・李さんは教室で勉強します。
・毎日食堂でご飯を食べます。
2.表示方法，手段，材料等
・バスで駅へ行きます。
・速達で手紙を送りました。
・小麦粉でうどんを作ります。
3.表示范围
・チョモランマは世界で一番高い山です。
・動物の中でパンダ―が一番好きです。1.表示时间或空间的起点
・会議は午前10時から始まります。
・キムさんは韓国から来ました。
・北京から東京まで飛行機で行きます。
・万里の長城はペキンから遠くないです。
2.表示授受关系中赠送者一方
・誕生日に母からプレゼントをもらいました。
・会社から記念品をもらいました。
・私は友達から日本語の辞書を借りました。表示时间或空间的终点
・学校は午後6時までです。
・家から駅までバスで30分ぐらいかかります。
・試験は7月4日までです。
表示比较的基准
・中国は日本より広いです。
・去年より今年のほうが暑いです。汉语中叫做提示助词，可以接在各类词的后面，对前项词语或句子成分进行提示或强调。所谓提示，通俗地讲，就是把你特别要说的，
要强调的话题先展现出来，然后告诉别人它
（主题）是什么或怎么样等。
提示助词可以和格助词或副助词叠用，叠用时一般提示助词放在其他助词后面。
目前我们学习的提示助词主要有：
【は、も】1.提示主题或话题
・私は中国人です。
・これは本です。
・今日は月曜日です。
・この本は小野さんからもらいました。
・お酒は大好きですから、毎晩飲みますよ。2.表示对比，区别
・おとといは京都へ行きました。
昨日は奈良へ行きました。
・ミカンは好きです。
でも、ナシは嫌いです。
・韓国へは行きました。
中国へは行きませんでした。
3.可以和其他助词叠用
・が/の/を＋は(×)
・に/へ/と/で/から/まで/より＋は（○）
・私の部屋には電話がありません。
・李さんは去年家族とは日本へ行きました。
・世界では人口が一番多い国は中国です。
・中国までは近いです。
でも、アメリカまでは遠いです。1.表示同类，相当于汉语中的“也”,有时采用“～も～も”句型，表示两者都
・王さんは中国人です。李さんも中国人です。
・昨日は雨でした。今日もまた雨ですね。
・ファックスもメールも届きました。
・昨日、野菜も肉も買いました。2.接在疑问词后，表示无例外，全部。后接肯定形式表示全面肯定，后接否定形式表示全面否定。
・冷蔵庫には何もありません。
・昨日何もしませんでした。
・教室にはだれもいません。
・どこもとてもにぎやかでした。
・どちらも好きです。3.可以接在格助词「に、へ、と、で」等后面

・美術館の庭にもいろいろおもしろいのがありますよ。
・明日李さんに会います。王さんにも会います。
・これは中国でもとても人気があります。
・あの人はフランスへもスペインへも行きました。通过并列助词将两个或两个以上的同类人物、物品、事情等并列起来形成一个整体。
用并列助词连接而成的词组不能直接构句，要通过后续格助词或助动词来构成某种句子成分。
目前我们学习过的格助词主要有：
【と、や、か】表示完全列举
・机の上に本とノートとボールペンがあります。
・スーパーで野菜と果物を買いました。
・飲み物の中で、コーヒーと紅茶が好きです。表示不完全列举，经常和「など」搭配使用
・机の上に本やノート(など)があります。
・スーパーで野菜や果物(など)を買いました。
・中国には、ウーロン茶やジャスミン茶や
緑茶(など)がたくさんあります。表示从列举的几项中任选一项
・私は毎朝卵かパンかうどんを食べます。
・何を飲みますか。
ーージュースかコーラを飲みます。
・教室か