高考地理人教一轮复习世界地理概况.pptx

1一、世界的陆地和海洋
1．世界海陆分布
(1)填图：在方框中填写大洲、大洋的名称。(2)填表：对照上图，完成大洲界线对比表。[温馨提示]岛屿、大陆和大洲的区别和联系
①陆地是指地球表面未被海水淹没的部分；②大陆和岛屿是人为划分的，面积较小的陆地为岛屿，面积较大的陆地为大陆，大洲则是对大陆和它附近的岛屿的总称；③世界上面积最小的大陆是澳大利亚大陆，面积最大的岛屿是格陵兰岛。2．陆地地形类型与特征(填表)(2)填表：对照上图，填写海底各地形的特点。4．海陆变迁(1)六大板块：A板块，B印度洋板块，C
板块，D非洲板块，E板块，F亚欧板块。二、世界气温与降水的分布
1．气温
(1)陆地气温的变化：(2)气温的分布规律：影响因素2．降水
(1)降水的条件：(2)降水的分布规律：三、世界的居民和国家
1．世界的居民(2)人种分布：2．世界的国家和地区
(1)面积位于前六位的国家：(3)经济发展水平差异：七大洲地形特征及其对气候的影响分析地形特征的方法步骤
分析地形特征是区域地理中常见的题型，但准确把握答题要领是非常关键的。明确地形特征主要从哪几个方面描述，清楚影响地形特征的因素有哪些。描述地形特征的方法：
(1)地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)。
(2)地势起伏状况。
(3)多种地形条件下，分析主要地形分布。
(4)剖面图中，重要地形剖面特征。[例1](2011·四川高考)下图为“某大洲地形剖面示意图”。下列叙述正确的是()[获取和解读信息][解析]根据图中信息“加勒比海”“里约热内卢”可判断该大洲为南美洲；结合图中地形区的海拔和地势起伏以及南美洲的地形分布可知，该剖面穿过的地形以高原为主；乙地所在国为巴西，巴西的工业集中分布在该国的东南沿海地区；结合“加勒比海”和“里约热内卢”所处的位置，可判断该剖面的走向为西北—东南向；巴西北部为亚马孙热带雨林地区，不是主要的农业区。故选C。
[答案]C世界气温、降水的分布规律和成因分析2.降水的分布[例2](2010·江苏高考)图a为“世界1月平均气温10℃～22℃范围示意图”，图b为“某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图”。读图回答(1)～(2)题。(1)世界1月平均气温10℃～22℃范围在南半球大陆西岸海域明显变宽，主要原因是 ()
A．受寒、暖流共同影响B．受暖流影响
C．受寒流影响 D．受陆地影响
(2)甲、乙、丙、丁四地中，气温和降水特征与图b所示信息相符的是 ()
A．甲地 B．乙地
C．丙地 D．丁地[获取和解读信息][获取和解读信息][解析]第(1)题，从图中可以看出世界1月平均气温10℃～22℃所覆盖的区域都在中低纬度，而大陆西岸比较宽，则主要是因为22℃等温线大幅度向低纬度弯曲。中低纬大陆西岸流经寒流，对流经地区具有降温减湿作用，使等温线向低纬凸出。第(2)题，根据图b所示信息，该地最冷月气温在25℃以上，说明为热带气候；4～10月份为多雨期，但没有降水量超过200mm的月份。因此该地为热带草原气候，乙地符合。甲地位于撒哈拉沙漠，是热带沙漠气候；丙地位于南亚，属于热带季风气候；丁地位于赤道附近的亚马孙平原，是热带雨林气候。
[答案](1)C(2)B[课件展示更直观见配套光盘][应用“五步法”读图]第一步：读图名，知图类
读图可知，上图为某地7月平均气温分布图，应抓住等温线的特征来解读。
第二步：析图例，看点线
(1)区域图一般要先定位，如图中根据经纬度可知该区域为我国长江下游及东南丘陵地区。
(2)观察等温线特征，主要从等温线数值大小、疏密、走向、闭合状况等方面去观察。此图等温线弯曲复杂，反映出该区域7月份气温分布较复杂，局部区域变化大，并有闭合现象。第三步：联题目，抓关键
该类图设问主要是比较不同区域气温高低及闭合处数值、等温线走向及其原因等分析。要根据设问要求去图中寻找关键信息。如判断甲地气温，要比较闭合处等温线数值与其两侧的等温线数值即可。丁处等温线弯曲要看等温线凸出方向，判断弯曲处气温比两侧是高还是低。第四步：析原理，找方法
该类图一般结合图中信息和题干信息以及教材中影响气温的因素进行分析，抓住特殊地区气温分布的特征，并能够找出判断规律。如下所示：
1．等温线关键特征(弯曲与闭合)的判读方法
(1)弯曲的判读规律：主要看等温线弯曲的方向，若向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高。即“凸高值低，凸低值高”。
(2)闭合的判断规律：“大于大的，小于小的”。如图中甲处数值大于26℃，小于28℃。(30℃等温线在图示区域没有画出来，但根据气温的纬度分布，向南应大于28℃)2．根据等温线的走向判断其影响因素3．等温线的弯曲及其影响因素
(1)海陆与季节：冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲，海洋上的等温线向高纬弯曲；夏季，陆地等温线向高纬弯