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熟悉的:(如亲人朋友同学:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、邻居......) 陌生的:(生活中见到的、书本电视上看到或听说的,如医生、建筑工人、环卫工人、交警,神话人物...)品质:助人为乐,拾金不昧,无私奉献,舍己为人,爱生如子,有爱心,善良,勤劳,好学...... 特点:急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等怎么写人?给自己的作文取个题目开头—介绍外貌和特点这学期我们班里来了一位新同学,他有一张帅气的脸,明亮的眼睛总爱眨巴眨巴的,最有趣的是他特别爱臭美,总是摆着他的招牌动作,他就是——说起这位女同学呀,给我印象最深的就是她的甜甜的笑容,以及她那戴在头顶的小兔子耳朵的头饰,走起路来一蹦一跳的,真像只快乐的小兔子!例文——我的同学沈彤写一写中间——精选事例,以事写人那是一个下午,上体育课时,同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳,有的在追逐,有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎哟”,随着一声尖叫,同学们都朝这边望过来,原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害,我努力想爬起来,但我试了好几次都不行。这时,我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了,不知怎么办才好。就在这时,沈彤蹲下身来,捋(lǖ)起我的裤腿,我的膝盖鲜血直流,她一只手捏着我的腿,另一只手扯下自己的红领巾,包在我的腿上,又小心翼翼的把我扶起,将我的手搭在她肩上,艰难地搀着我向校医务室走去。看着被血染的更红的红领巾,再看看满头大汗的沈彤,我热泪满面。 说一说想起沈彤,就会有许许多多的事情浮现在我的眼帘,每一件事情都令我难以忘怀。我相信,善良的她一定会受到更多人的喜爱。 例文分析(我的同学沈彤) 开头——介绍外貌和品质 中间——选取典型事例,表现人物特点 结尾——抒发感受,赞美心灵。写作导引: (1):他(她)长的什么样子? (2):我为什么要写他(她),他(她)有什么优点? (3):他(她)的事情为什么让我印象深刻?习作训练: 审题:写你的亲人或熟悉的同学或朋友(题目自拟) 要求: 1:写人。(运用人物描写方法) 2:选择一件有代表性的事例来表现人物的特点或品质,写具体。 3:书面整洁,字体工整,400字左右。