南墅中学学校课程评价方案.doc

南墅中学学校课程评价方案
一、指导思想：
大力推进基础教育课程改革；以学校教导处教学工作计划”为指导，改革考评办法，培养学生创新精神和实践能力，促进学生健康的发展。
二、考评方法：
根据本课程要求，结合我校实际，从考查学生的能力入手，采取平时考查与期末考查相结合的方式对学生的能力进行综合考评。具体实施方法如下：
基础知识20%、方法和能力20%、态度习惯、成果展示40%和期末考查20%，根据学生的最终成绩评定学生等级，分别用优、良、一般三个等级进行综合评定。
三、考评细则：
（一）基础知识（20%）
课堂上所教学的内容中，用于解决问题的基础知识。
（二）方法和能力（20%）
主要根据学生平时学习过程中“课堂参与、与人合作”的表现，由教师用“好、较好、有进步”的等级进行评价。
（三）态度习惯成果展示（40%）
主要对学生平时的“课前准备、学习的态度、学习的习惯”课堂表现等进行评价。
（四）期末考查（20%）
教师根据平时的教学内容选取一部分难易适度的题目，采取笔试的形式对学生进行考查。
四、学校对学校课程的管理与检测。
1、对教师进行检测。
①定期查阅教案，听课评价，做出意见反馈，给予指导。
②召开学生座谈会，收集学生的反映，及时反馈教师，改进教学。
③任课教师交流感受，互补互学，取长补短，及时反思。
2、对学生的检测评价：
①学生自我检测，互相交流收获感受。
②学生互相评议，在学习知识和活动中的表现，学习知识与培养行为密切结合，重在行为培养。
③评价分为优良中差四个等级。

2012-9-1