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基于本体的教育资源元数据检索模型的研究的任务书
任务书
一、任务来源
教育资源的获取与利用一直是教育领域不可避免的问题，目前大量的教育资源已经得到了数字化，并且在互联网上得以公开共享。然而，在海量的教育资源中，如何搜索、筛选出符合自身需求和要求的教育资源，成为当前亟待解决的问题。因此，基于本体的教育资源元数据检索模型也应运而生。
二、任务背景
当前，在互联网教育资源中，各种类型的教育资源形态多样，涵盖面广，存在大量的重复、低质量的资源，因此如何将优质的教育资源从众多的教育资源中挑选出来，是一项具有挑战性的工作。同时，在大量教育资源的分类及组织方面，也存在一定的问题。
基于本体的教育资源元数据检索模型，通过本体的构建、本体词库的扩展、元数据标准制定、教育资源的元数据化、元数据的检索分析等手段，为教育资源的有效搜索和利用提供支持和保障。该模型不仅是解决当前教育领域教育资源开放共享、互联网教育资源普及化和可及性的重要手段，而且也是教育资源管理和教育工作者辅助决策的重要工具。
三、任务目标
1.构建基于本体的教育资源元数据模型；
2.整理教育资源的共性和差异，并制定元数据标准；
3.将教育资源以元数据的形式存储，实现对教育资源的有效管理和利用；
4.建立教育资源元数据检索模型，实现对教育资源的精准检索；
5.开发教育资源管理平台，建立起一个基于本体的教育资源检索和管理系统，为有关人员提供检索支持。
四、任务内容
1.研究本体的理论基础和实现方法，明确基于本体的教育资源元数据检索模型的基本思路、流程、技术标准和方法；
2.深入研究教育资源的共性和差异，以此作为构建本体的基石，并通过构建教育资源本体的方式实现教育资源元数据的知识组织和管理；
3.整理教育资源元数据的标准，并在此基础上，建立教育资源元数据建设体系，以此实现教育资源的元数据化管理；
4.开发基于本体的教育资源检索系统，实现根据用户需求，从众多教育资源中精准、快速检索相应资源的目的；
5.开发教育资源管理平台，实现教育资源的分类管理、维护和新建，以及教育资源用途、分析和监测等功能。
五、任务步骤
1.搜集和调研相关文献资料，并进行分析对比；
2.明确本体构建的方法和步骤，并构建基于本体的教育资源元数据模型；
3.深入研究教育资源的共性和差异，并制定元数据标准；
4.编写教育资源元数据管理软件，实现教育资源元数据的标准化建设；
5.开发基于本体的教育资源检索系统；
6.开发教育资源管理平台。
六、任务成果
1.基于本体的教育资源元数据模型研究报告；
2.教育资源元数据标准化管理软件；
3.基于本体的教育资源检索系统；
4.教育资源管理平台。
七、任务周期
本任务计划周期为6个月。
八、任务要求
1.本任务要求应具备较高的学术研究和软件开发能力，有良好的沟通和协作能力；
2.在任务期间要保证能够按时按质的提交阶段性成果，并参与任务的管理和进度的跟踪；
3.需要具备较高的专业素养和团队协作精神，能够对任务进行创新性探索。