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(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN105679173A(43)申请公布日2016.06.15(21)申请号201610119252.5(22)申请日2016.03.03(71)申请人辽宁科技大学地址114044辽宁省鞍山市高新区千山路185号(72)发明人汪曦林佳旭薛力勋陈思阳李晨(74)专利代理机构鞍山嘉讯科技专利事务所21224代理人张群(51)Int.Cl.G09B25/02(2006.01)B23D25/10(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图1页(54)发明名称一种曲柄摇杆式飞剪机示教模型(57)摘要本发明涉及一种曲柄摇杆式飞剪机示教模型,包括机架和安装在机架上的模拟传动机构和模拟剪切机构,小齿轮由电机驱动,大齿轮一通过曲柄一连接上剪刃模型,大齿轮二通过曲柄二连接下剪刃模型;上剪刃模型另外通过连杆一和摇杆一连接机架,上剪刃模型在曲柄一、连杆一和摇杆一的共同作用下可沿垂直面上下移动;下剪刃模型另外通过连杆二和摇杆二连接机架,下剪刃模型在曲柄二、连杆二和摇杆二的共同作用下可沿垂直面与上剪刃反向移动;机架采用有机玻璃制作。本发明将曲柄摇杆式飞剪机结构进行合理简化,可以生动形象地展示曲柄摇杆式飞剪机的工作原理,帮助学生理解和记忆,有助于提高学生的学习兴趣和学习效率,降低老师的授课难度。CN105679173ACN105679173A权利要求书1/1页1.一种曲柄摇杆式飞剪机示教模型,其特征在于,包括机架和安装在机架上的模拟传动机构和模拟剪切机构,所述模拟传动机构由电机、传动齿轮组件和曲柄组成,模拟剪切机构由上剪刃模型、下剪刃模型、连杆和摇杆组成;传动齿轮组件由小齿轮、大齿轮一和大齿轮二依次啮合组成,小齿轮由电机驱动,大齿轮一和大齿轮二大小相同、旋向相反;大齿轮一通过曲柄一连接上剪刃模型,大齿轮二通过曲柄二连接下剪刃模型;上剪刃模型通过连杆一和摇杆一与机架连接,且各连接点均为铰接,上剪刃模型在曲柄一、连杆一和摇杆一的共同作用下可沿垂直面上下移动;下剪刃模型通过连杆二和摇杆二与机架连接,且各连接点均为铰接,下剪刃模型在曲柄二、连杆二和摇杆二的共同作用下可沿垂直面与上剪刃反向移动;所述机架采用有机玻璃制作,除机架外的模拟传动机构和模拟剪切机构构件均采用45#钢制作。2.根据权利要求1所述的一种曲柄摇杆式飞剪机示教模型,其特征在于,所述电机采用2GN30K-C8型交流减速电机,电机和小齿轮的传动轴之间通过联轴器连接。3.根据权利要求1所述的一种曲柄摇杆式飞剪机示教模型,其特征在于,所述小齿轮、大齿轮一和大齿轮二的传动轴与机架之间分别设有轴承。2CN105679173A说明书1/3页一种曲柄摇杆式飞剪机示教模型技术领域[0001]本发明涉及一种教学模型,尤其涉及一种曲柄摇杆式飞剪机示教模型。背景技术[0002]目前课堂上关于轧钢机械的教学模型很少,课堂教学内容抽象、教学方式单一、缺乏乐趣,理论与实际不能有机地相结合。[0003]曲柄摇杆式飞剪机通过电动机提供动力,通过减速器减速并传递动力,通过曲柄连杆把曲柄的回转运动转化为连杆端点剪刃的竖直运动。曲柄摇杆式飞剪机在剪切轧件过程中要求刀架近似垂直于轧件表面运动,以满足剪切精度的要求。曲柄摇杆式飞剪机由上剪切机构和下剪切机构组成,上、下剪切机构为对称分布,分别连接在两个反向同步转动的曲柄上,上、下剪刃在剪切瞬间,速度应该保持一致。[0004]由于曲柄连杆式飞剪机的结构复杂,所占空间较大,且所有零部件均安装在机身中,导致在生产现场难以观察到其内部结构和工作原理。在教学中,由于老师无法将飞剪机的工作原理生动形象地展示给同学们,往往造成学生理解和掌握相关知识十分困难,增加了教学难度,降低了学习效率。发明内容[0005]本发明提供了一种曲柄摇杆式飞剪机示教模型,将曲柄摇杆式飞剪机结构进行合理简化,可以生动形象地展示曲柄摇杆式飞剪机的工作原理和工作过程,帮助学生理解和记忆,有助于提高学生的学习兴趣和学习效率,降低老师的授课难度。[0006]为了达到上述目的,本发明采用以下技术方案实现:[0007]一种曲柄摇杆式飞剪机示教模型,包括机架和安装在机架上的模拟传动机构和模拟剪切机构,所述模拟传动机构由电机、传动齿轮组件和曲柄组成,模拟剪切机构由上剪刃模型、下剪刃模型、连杆和摇杆组成;传动齿轮组件由小齿轮、大齿轮一和大齿轮二依次啮合组成,小齿轮由电机驱动,大齿轮一和大齿轮二大小相同、旋向相反;大齿轮一通过曲柄一连接上剪刃模型,大齿轮二通过曲柄二连接下剪刃模型;上剪刃模型通过连杆一和摇杆一与机架连接,且各连接点均为铰接,上剪刃模型在曲柄一、连杆一和摇杆一的共同作用下可沿垂直面上下移动;下剪刃模型通过连杆二和摇杆二与机架连接,且各连接点均为铰接,下剪刃模型在