《统计信息应用软件》上机试验指导书(SPSS).doc

《统计信息应用软件上机实验指导书》
（编写人李灿）

湖南商学院信息系
2005-4-10

编写说明

为了方便教师教学，提高学生运用统计信息应用软件的能力，以更好的适应信息社会对现代化定量分析人才的需求，为社会培养现代化的高级专门人才，以及更好地配合统计信息应用软件课程的案例教学改革，我在教学的过程中精心编写了此本《统计信息应用软件》上机试验指导书（SPSS12.0统计软件）。
在编写的过程中得到了信息系领导龚曙明教授、欧阳资生博士以及统计学教研室各位老师的支持，在此我表示感谢。
由于时间仓促，本人水平有限，错误之处敬请各位专家学者指正，本人邮箱：HYPERLINK"mailto:[e-mail]"[e-mail]。

李灿
2004．3
目录

试验一、数据统计处理………………………………3
试验二、单变量频率分配分析………………………4
试验三、T-TEST过程……………………………….6
试验四、聚类分析……………………………………9
试验五、因子分析………………………………….14
试验六、判别分析……………………………………17.
试验七、多元方差分析………………………………21
试验一、数据统计处理

试验目的：通过上机试验，使学生掌握数据统计处理基本原理，熟悉数据文件的处理，具体包括数据的输入、数据变量的定义、数据资料的统计处理等软件操作过程，能对软件输出结果进行分析。
实验题目：某班进行其中考试成绩分析，首先输入全班36人的学号、性别、数学、无力、化学、外语和语文成绩，如表1所示：存为aa.sys文件，现按以下要求操作。
表1某班期终考试成绩
学号性别数学物理化学外语语文学号性别数学物理化学外语语文0301女88936572860319女56646675740302女87936878910320女598717074780303女82987181860321男68747678750304男7083缺考90920322女71687170820305男80887988850323女74566468840306男78907882880324男76848292940307女70807276900325男91888894900308男71788378940326女87919088900309男74747678860327男93959496880310男777881缺考760328男84868688920311男66868583850329女90929091890312女73707475910330男61687074820313男68827276760331男76758156620314女81899188910332女81687888810315女55848691840333男67719068720316女64757478890334女78768191790317男61666870800335男85817289690318女缺考545868720336女8891727692定义缺失值。
计算个人平均成绩，按平均分从大到小进行排序，挑选出学习成绩最好、最差的3个同学。
求这5门课的平均成分和标准差。
将各门成绩按5级分类（优、良、中、及格和不及格）贴标签，求其频数分布，查看哪一分数段人最多。
将数学和物理成绩做一散点分布图。
将数据文件、输出结果和图形分别存盘保存。

试验二、单变量频率分配分析

试验目的：通过上机试验，使学生掌握频率分配分析基本原理，熟悉频率分配分析软件操作过程，能对软件输出结果进行分析。
实验题目：某单位对100名健康女大学生测定了血清蛋白含量（serum，克/升）如下表所示。试做单变量频率分配分析并作直方图。
74.378.868.878.070.480.580.569.771.273.579.575.675.078.872.072.072.074.371.272.075.073.578.874.375.865.074.371.269.768.073.575.072.064.375.880.369.774.373.573.575.875.868.876.570.471.281.275.070.468.074.072.076.574.376.577.667.372.075.074.373.579.573.574.765.076.581.675.472.772.737.276.572.770.477.268.867.367.367.372.775.873.575.072.773.573.572.781.670.374.373.579.570.476.572.777.284.375.076.570.4
实验分析：
频率分配表

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